整理采访记录.doc

《整理采访记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、微课设计录制时间微课时间：2015.9微课时长3分左右系列名称小学《综合实践活动》本微课名称整理采访记录知识点描述了解采访过程知识点来源学科：《综合实践活动》年级：小学四五年级教材：自选内容基础知识学会访谈的基本流程、技巧。教学类型实践操作型适用对象小学四五年级设计思路通过微课学习，学会一般的采访活动，用访谈这一工具搜集信息的方法。工具准备器材工具：摄像机、录音笔、平面大办公桌、电脑等辅助设备。教学过程视频内容解说词时间备注一、片头(5秒以内)字幕打出：主题：采访的学问四、整理采访记录开展过采访活动后，我们还要对采访记录进行整理，提取所需要的资料。5秒

2、左右导入一、正文讲解（1分钟30秒左右）1、整理文本。2、整理音视频照片。3、活动反思那么如何整理经历采访活动呢？我们要关注以下几点：1、整理文本。2、整理音视频照片。3、活动反思10秒左右字幕：整理文本采访记录表的整理尊重采访事实借助设备补充完整整理文本，主要是对采访记录表的整理，小组要收集记录员的采访稿，根据采访记录综合筛选，跟主题无关的内容删除，综合形成所需资料。对于整理的资料要尊重采访事实，不随意加入个人看法。个别记录不全的，可以借助录音笔等工具，进行再次补充。10秒左右字幕：整理音视频筛选照片，附上感言。影像资料妥善保存或进行编辑展示其次，要

3、对音视频照片进行整理，对采访活动过程中的照片进行筛选，选择合适的进行展示并附上感言。对于影像资料进行妥善保存或者进行后期采编展示。10秒左右字幕：活动反思小组讨论采访活动中自己的收获，成功之处以采访过程中的遗憾与不足，写下体会。最后，要对采访活动进行一个回顾反思，小组讨论采访活动中自己的收获，成功之处以采访过程中的遗憾与不足，写下体会。10秒左右二、秒iao┈ꄆᷨ뿶塸綇鯁䊈緧ࢀꄆ᷸뿶ꙙ鯀─ꄆᷨ뿶䊈緧뾠鯀 ꄆ─ꄆꔮ鯀鯁߿﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽

4、片尾（总结，10秒）试一试。同学们，听了我的介绍，你们对整理采访记录有所了解了吧！请你也在小组里试一试吧。10秒左右光阴无涯的荒原，于一段温柔往事里，缄默不语。一幕风雪中捧花的馈赠，默记下一种花的笺语，深情，香软。韶华匆促，握不住指缝穿行的流风，那一程隔山隔水的约定，又岂是惧怕了沿途相迎的风雨？！又岂是今生能够翻越的遥迢？！旷寂无声的世界，将自己放逐流年深处，循着隐约悠扬的琴声，那一片花叶缤纷的伏途迷津，终有个人来牵手引路，引入一处雪月圆满的幸福。　　盈盈冬情开一朵风花，落雪凝香的清冷，蛰伏在月光中，如

5、鳞带殇的剥落，是谁，在用心收藏。思绪冉冉，挽起云影风歌的手，冬雪藏不住的风情，露出一角红藕的娇俏。那年，那月的情话，是经年凉不透的月色，任时光沦陷，沧桑了容颜，依然，无约挂起。你用泪水打碎的一杯月光，初一、十五都在水中，一个让人看到圆满，一个让人目睹残缺。铺一宣花的颜色，写一首泪水研墨的诗，托风，寄给远走的背影，不需要任何人读懂。我写的新词，你却说，是旧人的言语。换一张面孔相见，为何？依然恍若故人。　　人世半生，紫梦一卷。太多难舍的眷恋，沦为荒凉的记忆，又仿似格外的平宁与安妥；太多未尽的情意，缀成一个个封尘的故事，染了风月的沉香与古意。一纸淡描浅画的书

6、写，将饮露陈年收藏，雨水洗过的明亮，花吹雪落的清隽。看惯岁月中的风云变幻，才明白，有些人，不必太用心，有些事，不可太执意。嗔痴，虚妄，穿过迢迢千里的冷冽，相遇了内心的寂静山河。尘光潋滟的心畔，遗忘了彼岸花繁的邀约，徐徐千帆落影，无言，亦厚重。　　岁月无声流转，年年温馨刻画的印记，风物明净一般，润一份清浅心境。花凝朝露，不染风尘，光阴永恒的底色，一如初遇的白。一座灵魂安逸的神秘园中，执爱柔软的触碰，不曾有丝缕的伤害，默然陪伴的温柔，恰如一抹轻暖坐拥春懿。一朵心花，为一人绽放，一种情怀，为一人开启。风浅唱，水清吟，一起挽手走过的山山水水，织锦一袭素艳的罗衣

7、时光。 　　生命的恒长里，凭自己的能力去背负。那些情深意重，那些被自己宽宥的爱，深沉于打捞不起的海洋。那个桃红李白的春天，结出一季丰硕的秋情，一片贫瘠的旧年往事，开一朵雪花的芬芳与感动。感谢岁月恩慈，曾以为的奢侈，无需卑微地祈求，都已意外地拥有。感谢光阴成全，曾用心许下的承诺，都能够不失信地准时兑现。光阴无涯的荒原，于一段温柔往事里，缄默不语。一幕风雪中捧花的馈赠，默记下一种花的笺语，深情，香软。韶华匆促，握不住指缝穿行的流风，那一程隔山隔水的约定，又岂是惧怕了沿途相迎的风雨？！又岂是今生能够翻越的遥迢？！旷寂无声的世界，将自己放逐流年深处，循着隐约悠

8、扬的琴声，那一片花叶缤纷的伏途迷津，终有个人来牵手引路，引入一处雪月圆满的幸福。　　盈盈冬情开