亲子教育不良亲子关系的调适.doc

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1、亲子教育不良亲子关系的调适[摘要]家庭是我们人生的第一个驿站,父母是孩子的第一任老师。亲子关系是人生中形成的第一种人际关系,也是家庭中最基本、最重要的一种关系。它对儿童和青少年的认知、情感和健全人格形成都具有极其重要的影响。因此,亲子关系已经越来越受到各国发展心理学家和教育学家的关注。当前我国正处于社会转型时期,作为社会基本单位的家庭面临着急剧的时代变化。而长期以来,我国家庭教育从教育的主体上来看,都是强调家长对孩子的单方面的教育,家长是权威,而孩子只能顺从,亲子间缺少平等的互动和对话。这致使亲子冲突和矛盾的出现机率不

2、断增加,令不少家庭都陷入了“教育困境”,这进而还可能引发一系列的社会问题。终身学习的理念已在世界引起了广泛的震撼,在营造学习化社会和学习型家庭的大背景下,当前的家庭教育应该顺应时代的要求,改变家庭教育的单向的、权威的教育模式,更新教育观念,努力营造学习型的家庭,建立民主、平等、互动的亲子关系模式,这是时代的要求也是现实问题解决的出路。而亲子教育作为家庭教育模式的深化和发展,作为一种新的家庭教育理念,它的主要目的就是对亲子关系进行调适,使良好和谐的亲子关系得以建立与巩固。因此本文试图在亲子教育的有关理念指导下寻找对不良亲

3、子关系调适的策略。[关键词]亲子教育;亲子关系;调适[中图分类号]G61[文献标识码]GAbstractFamilyisthefirstrelaystationinlife,andparentsarechild’Shrstteacners.Rarent—childrenlationshipisthefirstkindofinterpersonalrelationshipformedinthelife,anditisalsothemostbasicandimportantrelationinfamily.Ithasver

4、yimportantinfluenceonshapingofchildandadolescentScognition,theemotionandperfectpersonality.Therefore,parent-childrelationshiphasbeenreceivedmoreandmoreattentionofdevelopmentpsychologistsandeducationexpertsfromthevariouscountries.Atpresent,ourcountryisbeinginsoci

5、altransitionperiod,andfamilyasthebasicunitofsocietyisfacingrapidchangesofthetimes.Butsincelongago,lookingfromthesubjectofourcountryfamilyeducation,whatisemphasizedthattheparentsarethechild’Sunilateraleducation,theguardianisanauthority,andthechildonlycanobey,pare

6、nt-childrelationshiplackstheequalinteractionanddialogue.Itincreasestheprobabilityofconflictandcontradictorybetweenparentandchild,anditalsomakesmanyfamiliesfallinto”educationplight”,andfinallyitmayleadtoaseriesofsocialproblems.Lifelongstudyideahascausedwidespread

7、shockingintheworld.Inthebackgroundofcreatingalearningsocietyandlearningfamilies,thecurrentfamilyeducationshouldconformtotherequirements9ofthetimes,changefamilyeducationofunidirectionalandauthority。Spattern,updateeducationalconcepts,Strivetocreatealearning-orient

8、edfamily,andestablishthenewparent—childrelationshippatternofdemocracy,equalandinteraction,whichistherequest-ofthetimeanditisalsotherealisticquestionsolutionoutlet.Ast

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