2011年海淀二模试题及答案.doc

2011年海淀二模试题及答案.doc

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1、海淀区九年级第二学期期末练习化学2011.6考生须知1.本试卷共8页,共四道大题,35个小题,满分80分。考试时间100分钟。2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3.试题答案填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束,将答题纸交回。4.请使用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔答题。可能用到的相对原子质量H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5Ca40Fe56一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,共25个小题,每小题1分,共25分。)1.下列变化属于物理变化的是A.烟花燃放B.铁锅生锈C.粮食酿醋D.美酒飘香2.空气中体积分数

2、最高的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难,应携带的物质是A.氢气B.氧气C.氮气D.二氧化碳4.下列材料中,一定不属于有机合成材料的是A.塑料保鲜盒B.真丝围巾C.涤纶服装D.橡胶轮胎5.下列叙述不正确的是A.缺铁会导致佝偻病B.蛋白质是构成细胞的基本物质C.食用蔬菜、水果可以补充维生素D.人类食物所供给的总能量中大部分来自糖类6.括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中不正确的是A.白酒和食醋(闻气味)B.面粉和蔗糖(加水,振荡)C.蒸馏水与食盐水(看颜色)D.硬水

3、与软水(加肥皂水,振荡)7.铜的下列性质中,属于化学性质的是A.导电性B.导热性C.延展性D.在空气加热变黑8.下列关于溶液的叙述,正确的是A.溶剂一定为水B.溶液中只能有一种溶质C.无色透明的液体一定是溶液D.溶液中各部分的性质均相同9.实验室中不能被加热的仪器是A.试管B.量筒C.烧杯D.蒸发皿10.下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是A.生石灰、消石灰B.纯碱、烧碱C.石灰石、大理石D.干冰、冰11.下列金属中,金属活动性最强的是A.MgB.ZnC.FeD.Cu12.下列关于氧气的说法不正确的是A.氧气支持燃烧B.氧气可以燃烧C.

4、氧气能跟很多物质发生氧化反应D.水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧气而生存13.下列关于燃烧现象的描述,正确的是A.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光14.下列物质中,含有氢分子的是A.H2O2B.H2OC.H2D.H2SO415.反应Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,属于四种基本反应类型中的A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应16.下列实验基本操作中,正确的是A.倾倒液体B.稀释浓硫酸C.加热液体D.过滤17.下列实验操作不正确的是A.将

5、烧碱放在烧杯里用托盘天平称量B.振荡试管时,用拇指堵住试管口,上下晃动C.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部D.滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能触及试管内壁18.下列实验操作中的先后顺序正确的是A.加热高锰酸钾制取氧气,结束时先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中移出B.检验某固体粉末是否是碳酸盐时,先向试管中加入稀盐酸,再加入固体粉末C.进行一氧化碳还原氧化铁的实验时,先通入一段时间一氧化碳,再加热氧化铁D.检查气密性时,塞紧连导管的单孔橡皮塞,先用手握住试管,再将导管插入水中19.钇铁石榴石(Y3Fe5O12)可用作雷达微波过滤器里使用的铁氧磁性体,其中

6、钇(Y)的化合价为+3,氧的化合价为-2,则Fe的化合价为A.0B.+2C.+3D.+620.青蒿素(C15H22O5)是我国首创的新型抗疟疾药,下列关于青蒿素的叙述不正确的是A.青蒿素由三种元素组成B.青蒿素的相对分子质量为282C.碳元素的质量分数约为63.8%D.碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5ab21.右图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是A.a导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能起到给氧气加

7、湿的作用22.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CCOCO2通过足量氢氧化钠溶液,干燥DCu(NO3)2溶液AgNO3加入过量的铜粉,过滤23.为防止水体污染并回收某种金属,某工厂向含有硫酸铜的废水中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣,取少量滤渣向其中加入稀盐酸产生气泡,则滤渣中含有的物质是A.铁和硫酸铜B.铁和铜C.铜D.铁24.除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用。某融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的

8、两种物质组成的。某实验小组为探究其成分,设计并完成了以下实验:已知

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