初三英语上1-4单元教学案.doc

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1、初三英语教学案Unit1Willpeoplehaverobots?(1)一,学习目标:1知识与技能:听说读写重点词汇,学习运用will构成的一般将来时。2过程与方法:自主学习,合作学习。3情感,态度与价值观:敢于预测未来,通过谈论过去,未来表达自己的观点。二,重难点分析: 1单元知识框架:本单元围绕着“makeprediction”这一功能话题来学习相关词汇,掌握will构成的一般将来时,用该时态预测未来,同时学习more,few,less等词的用法。 本单元共有73个单词,量比较大,让学生通过科学有效的记忆方法从音,形,义等方

2、面掌握单词,运用单词。正确运用will构成的一般将来时对未来进行预测。明确该时态的构成形式,用法,时间标志,一般疑问句及其答语。通过谈论过去,现在和未来区别一般过去时,一般现在时,一般将来时及现在进行时。2:通过初二的学习,学生对一般将来时已有初步了解(用现在进行时和begoingto来表达将来的计划);善于复习旧知识,利用旧知识同化新知识,形成有效的学习策略,养成自主学习习惯,培养合作精神。三,教学过程课前热身:1通过自主合作的形式学习记忆单词,强化读音和记忆技巧。2复习“be+vingandbegoingto”byanswe

3、ringthefollowingquestions.1)Whatareyoudoingthisweekend?2)Whatareyougoingtobewhenyougrowup?3)Howareyougoingtodothat?落实目标:1导入:前面我们学习了用现在进行时和begoingto来表达将来的计划,今天我们将要学习一种新的形式,这就是____________.(阅读题目和1a来寻找答案)2readandlearn:阅读1a和1c中的对话和句子然后举例说明:1)一般将来时的构成2)一般疑问句及其回答思考:1)一般将来时

4、的用法2)常用的时间标志3谈论自己或他人的过去,现在和未来1)Pairwork根据实际回答一下问题然后开展小组对话。(如果有困难可以阅读3c)Wheredidyoustudyfiveyearsago?(primaryschool)Whatsportdidyouplay?Whatpetdidyouhave?wheredoyoustudyatpresent(当前,目前)?Whatsportdoyouplay?Whatpetdoyouhave?Howabout"infiveyears"?2)TalkaboutSallyin3aand3

5、b3)比较归纳一般现在时,一般过去时,一般将来时的用法,构成,时间标志等。 4运用“more,less,fewer”1)阅读2a正确选择,熟读句子,说出三个词在用法上的区别。 2)再读句子学习“Therewillbe”3)扩展:manymuchlittlealittlefewafew区别写出比较级和最高级many/much___________little__________few_________区别:Therewillbe,willhave巩固运用 1readandspellnewwords2动词应用1)I______ina

6、napartmentnow,butI________inasmallhousefiveyearsago.IhopeI________onaspacestationinthefuture.(live)2)What_____theweather_____liketomorrow? It_________sunny.(be)3)What____you_____(do)lastSunday?I______(go)tothemovies.What_____you_____(do)nextSunday?I_____(play)footbal

7、l.4)What_____people'slife_____(be)likein100years?People_______(have)robotsintheirhome,people_______(notuse)money.5)There______lotsoftreesheretenyearsago,butnowthere_____manybuildings.Iamafraidthere_______(be)fewertreesinmanyyearsbecausethere____morepeople.(be) 3按要求改写

8、句子1)Therewillbelesspollution.(变成一般疑问句,并做否定回答)2)Sallywillplaytennis.(变成一般疑问句,并做肯定回答) 3)Ihadacat.(变成一般疑问句,并做否定回答)4)Shehasadog.(变成否定句)

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