七上古诗文名句论语.doc

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1、(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。5.《观沧海》诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧

2、海。(二)(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人深切同情的诗句是:我愁心与明月,随君直到夜郎西。2.正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人

3、手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(三)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入年。3.《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。(四)(天净沙秋思》(马致远)1.《天净沙・秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。2.马致远在《天净沙・秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。3.马致

4、远在《天净沙・秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阻西下,断肠人在天涯。4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。5.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。6.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。(五)《<论语>十二章》1.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。3.在生活中,我们要表示应当向有长处的人

5、学习,常用:“三人行,必有我师焉”来表示。4.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。5.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。6.表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远友来,不亦乐乎?”7.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。8.求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。9.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。10.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢

6、饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。11.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。12.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。13.《<论语>十二章》中流传至今的成语有哪些?①不亦乐乎:不是很愉快吗?②三十而立:人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向.③从心所欲:和随心所欲的意思差不多。随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.④温故知新:经常复习学过的知识,从而能获得新的知识。⑤三省吾身:原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。⑥不改其乐:不改变自有的

7、快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐.⑦三人行必有我师:几个人同行,其中一定有可做我老师的.⑧不舍昼夜:日夜不停。⑨逝者如斯:流失的时光就像这个流水。⑩不堪其忧:不能忍受那样的愁苦.(六)《峨眉山月歌》(李白)1.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(七)《江南逢李角年》(杜甫)杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。(八

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