海安县城东镇新生初级中学网站评测.docx

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1、南通海安城东镇新生中学网站分析报告佛山市动易网络科技有限公司上海分公司二0一一年三月八日1、学校简介海安县城东镇新生初级中学四十多年来，在上级党委、政府和教育主管部门的关怀、指导下，学校面貌日新月异。现在学校占地面积22457m2，兴建了教学楼、综合楼、标准学生公寓楼、学生饭堂、浴室。配备现代化语音室、微机室、多媒体教室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、美术室、音乐室、图书室、教职工阅览室、“心声”校园演播室；建有300m标准田径运动场。教职工办公设施一流。假山喷泉，汉白玉雕塑，桂花林、棕榈林，各种花草将学校装点得如锦似花。近几年，学校先

2、后实施了“六有工程”、“校校通工程”、“四项配套工程”等，硬软件设施均上了一个新台阶。学校现有教职工61人，中、高级教师25人。县级骨干教师5人。学校一直注重网络信息化建设，新建了微格办公室、电子备课室，每位老师配备一台电脑，开通因特网和校园虚拟网，大部分教室都安装了教学多媒体系统和实物投影系统，为学生提供了比较完善的网络信息学习平台，同时也大大推进了教育信息化进程的步伐。2、学校网站需求分析目前我校校园网在学校老师的共同努力下，经过几年的建设和维护已经具备一定的雏形，并在学校宣传、教师教学和家校互动中起到了非常重要的作用，随着我校办学规模的

3、不断扩大，业务需求的不断整合及网络信息技术的不断发展，我校越来越需要建设一个更加专业更加现代化的网络平台来展现我校风采，更好的带动其他学校的发展，起到模范带头的作用。但是根据全国及江苏省网站评比标准我校网站目前还存在如下问题：1、目前学校的网站采用PHP语言开发，由于PHP本身存在的一些缺点，比如PHP提供的数据库接口不统一，扩展性能方面比较麻烦。2、网站的栏目设计过于简单，只有的教师频道、学生频道、校园新闻、教育科研等栏目，名班级没有进行分开设置，互动性栏目较少，查找起来比较困难。3、网站内容表现形式过于简单和单调，一般只有简单的文章发布及

4、图片排列，缺少动画、flash图片、视频等网页元素，感觉不出学校青春活力的气息。4、信息检索功能不够完善，网站中没有全文检索的功能，访问者无法对信息进行查阅和检索，影响用户的体验度。网站页面出现严重的不兼容现象，由于页面输出代码的冗余和代码编写的不规范性造成前台页面在现在主流浏览器都难以兼容。5、网站后台功能简单，如信息采集、学生学籍成绩管理、教师排课、博客功能等目前还没有，网站维护起来不方便而且效率低下。网站的应用性不足，现在网站主要还是以文章发布功能为主还只是简单的停留在学校网站的宣传平台。6、后台系统使用易用性不足，例如文章录入不能直接

5、从WORD文档直接复制，编辑图片不能直接粘贴等，上传到网站上的文件无法有效管理；7、整个前台界面设计不太美观，比如色调的搭配、页面元素的布局及代码的编写不符合web2.0标准。3、学校网站构建目标从根本上讲，我校是为在校学生及其家长提供优质教育服务的专业教育单位，所以我们不能把中小学互联网站点仅定位为中小学的　展示和宣传平台，更应该在网站上体现我们对学生友及其家长的服务，以及发挥老师的能动性作用。第一、建立起学校的网上名片，塑造基于互联网的学校教育品牌形象；学校网站是学校的名片，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信

6、息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解你的学校。凭借学校网站，可以让学校就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵，让学生及家长更好的了解学校的环境、师资力量及办学特色等，对学校的生源也会起到重要作用，所以网站建设一定要针对学校个性设计，做到量体裁衣、又兼容并蓄。　第二、架设起学生与教师、家长与学校之间顺畅沟通、交流互动的家校互动平台；学校作为教育服务提供者，在网站建设上应该以构建学校与家长之间的互动平台为主要任务。按照营销学的理论，在校学生及其家长是我们学校的客户。因此，我们

7、应以客户利益为出发点，重视分析与研究客户的需要，了解客户现在和将来的需求，以“以消费者为导向”的观念来指导整个网络的建设。其次，我们必须重视学校教育上的每一个细节。所以，在网络建设上，我们也必须重点体现对在校学生及其家长细致的服务上。同时也可以广泛的听取家长学生的意见和建议，集思广义把咱们海安县城东镇新生初级中学建设的更好，从而得到社会的认可。第三、建立起教学信息和资源的网上便捷共享平台，实现教育教学资源的有效整合；每个学校都会拥有的大量科研成果及教学资源、教材信息等等，这些都是学校宝贵的知识财富，通过校园网站的建设，可以把每位老师精心准备的

8、教材、或是学校重要的科研成果等资源放到网络上进行共享，同时也将这些宝贵的资源进行了有效的存储和有序的管理。可在网站上结合视频、录像、语音、幻灯、动画等多种媒体手段来