2013中考压强与浮力专题复习.doc

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1、中国领先的个性化教育品牌学科教师辅导讲义学员编号：年级：初三课时数：3学员姓名：辅导科目：物理学科教师：课题压强与浮力授课日期及时段2013-3-3119:40—21:40教学内容知识点梳理一、压强1、压力：①定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。②压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G③研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。3、压强：[来源:Zxxk.Co

2、m]①定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。②物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量③公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：平方米（）。④压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。⑤增大或减小压强的方法：改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性[来源:学科网]2、液体压强的规律：⑴液体内部朝各个方向都有压强；⑵在同一深度，各个方向的压强都相等；⑶深度增大，液体的压强增大；⑷液体的压强还与液体的密度有关

3、，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。3、液体压强公式：p=ρgh⑴、公式适用的条件为：液体⑵、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m⑶、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。4、连通器：[来源:学_科_网Z_X_X_K]⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压强31中国领先的个性化教育品牌1、大气压的

4、测定——托里拆利实验。⑴实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。⑵原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。⑶结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)⑷　说明：a实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。b本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3mc

5、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。2、标准大气压——支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa，可支持水柱高约10.3m3、大气压的变化大气压随高度增加而减小，在海拔2000米内可近似地认为高度每升高12米大气压约减小1毫米贡柱，大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快，高空减小得慢，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。4、测量工具：⑴定义：测定大气压的仪器叫气压计。⑵分类：水银气压计和无液气压计5、应用：活

6、塞式抽水机和离心水泵。四、流体压强与流速的关系1、气体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。2、飞机的升力五、浮力1、浮力的概念：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它竖直向上的力。2、浮力产生的原因：（以液体中的物体为例）：物体浸在液体中上下表面所处的深度不同，向上的压强大于向下的压强，使得液体对物体向上的压力大于向下的压力，向上的压力与向下的压力之差就是浮力。即。压力差越大，物体受浮力越大。当物体处于漂浮状态时，浮力等于液体对物体向上的压力，即。3、浮力的方向：总是竖直向上的。六、阿基米德原理1、内容：浸在液体中的物体，受到向上的浮力，浮力大小等

7、于它排开的液体受到的重力。即：2、适用条件：各种液体和气体。七、求浮力的几种常用方法1.公式法（阿基米德原理）：当已知液体的密度和物体排开液体的体积，可根据求出浮力。（1）内容：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体（或气体）所受的重力。31中国领先的个性化教育品牌（2）计算公式：F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排液（或：F浮=G排气=m排气=ρ气gV排气）（3）影响浮力大小的因素：只与排开的液体的密度、排开的液体的体积有关，与物体自身的各个物理量均没有关系。2.压力差法：如果已