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时间:2020-04-09
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1、湖南省邵东县创新实验学校2019-2020学年高二生物上学期期末考试(学考模拟)试题考试范围:必修三全册;考试时间:60分钟;总分:100分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、单选题(每小题2分,共30小题,共60分)1.(2分)人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是()A.体液B.细胞内液C.组织液D.细胞外液2.(2分)关于内环境稳态的主要调节机制,目前普遍认为是A.神经-体液调节B.神经-体液-免疫调节C.神经调节D.体液
2、调节3.(2分)维持生命的呼吸中枢位于A.脊髓B.脑干C.大脑皮层D.下丘脑4.(2分)兴奋在神经纤维上的传导方式是()A.电信号B.化学信号C.物理信号D.生物信号5.(2分)在寒冷环境中,能提高细胞代谢速率,使机体产热量增加的激素是A.性激素B.胰岛素C.生长激素D.甲状腺激素6.(2分)在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用的激素是()A.胰岛素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.抗利尿激素7.(2分)下列属于自身免疫病的是A.过敏B.风湿性心脏病C.先天性免疫缺陷D.脊髓灰质炎8.(2分)免疫器官是免疫细胞生
3、成、成熟或集中分布的场所,下列属于免疫器官的是A.心脏B.淋巴结C.胃D.肺9.(2分)下列属于生长素在植物体内运输方式的是A.内吞外排B.自由扩散C.协助扩散D.主动运输10.(2分)高等植物体内生长素的极性运输是指A.通过薄壁细胞的运输方式B.从形态学的上端向下端运输的方式C.不需要耗能的主动运输方式D.在重力作用下的运输方式11.(2分)生长素的化学本质是A.氨基酸B.吲哚乙酸C.乙酰胆碱D.胆固醇12.(2分)不属于生长素生理作用特点的是A.促进果实成熟B.既能促进生长,也能抑制生长C.既能疏花疏果,
4、也能防止落花落果D.既能促进发芽,也能抑制发芽13.(2分)植物生长调节剂的特点不包括()A.容易合成B.原料广泛C.效果稳定D.在特定部位合成14.(2分)在植物生长发育过程中,促进果实成熟的激素是A.生长素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素15.(2分)在正常情况下,能促进叶片脱落的植物激素是()A.生长素B.脱落酸C.细胞分裂素D.赤霉素16.(2分)下列不属于种群特征的是A.种群密度B.年龄组成C.物种丰富度D.个体的均匀分布17.(2分)表示种群在无环境阻力状况下增长的曲线是A.B.C.D.18.(2
5、分)区别不同群落的重要特征是()A.群落的物种组成B.群落中各生物之间的关系C.群落中生物个体的数目D.群落中物种的数目19.(2分)除去农田的杂草使作物实现增产,是因为农田中杂草与农作物的关系主要为A.竞争B.捕食C.寄生D.互利共生20.(2分)池塘中,鲢鱼在上层,乌鱼在底层。这反映了A.种群特征B.种群密度C.群落结构D.群落的物种组成21.(2分)森林中的植物有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关A.光照强度B.食物种类C.湿度D.温度22.(2分)下列演替过程不属于初生演替的是A.裸岩上进行
6、的演替B.沙丘上进行的演替C.冰川泥上进行的演替D.火灾过后草原上进行的演替23.(2分)生态系统的结构是指()A.生物群落和无机环境B.能量流动和物质循环C.垂直结构和水平结构D.生态系统的组成成分和食物链、食物网24.(2分)流经生态系统的总能量是( )A.生产者固定的全部能量B.初级消费者得到的全部能量C.生产者和消费者体内的全部能量D.照射到地球上的全部太阳能25.(2分)全球温室效应是由于工业生产排放过多的温室气体造成的.温室气体是指( )A.二氧化硫B.二氧化碳C.氟利昂D.二氧化氮26.(2
7、分)生态系统中含有各种各样的信息,下列属于物理信息的是()A.昆虫的性外激素B.孔雀开屏C.蝙蝠的回声定位D.桂花散发的香气27.(2分)生态系统之所以能够保持稳定性,主要是由于生态系统具有A.物质和能量B.食物链和食物网C.具有一定的自我调节能力D.分解者28.(2分)下列哪项不属于生物多样性的内容()A.物种多样性B.细胞多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性29.(2分)保护生物多样性最为有效的手段是()A.就地保护B.迁地保护C.加强教育和法制管理D.对濒危物种集中一地进行保护30.(2分)“森林可以
8、涵养水源,保持水土,调节气候”这体现了生物多样性的A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.经济价值第II卷(非选择题)二、非选择题(4个小题,共40分)31.(10分)下图所示为高等动物体内的甲状腺活动示意图。请据图回答问题:(1)图中代表促甲状腺激素的是___________(填“①”或“②”或“③”)。(2)若切除动物的甲状腺,血液中激素①和②的浓度会_____(填“增加”或“减少”);如注射过
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