苏教版小学信息技术全册教案.doc

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1、信息技术基础教学内容教科书第1~32页教材分析本单元是整个教材体系中的基础模块，它既是独立的，有事分散的。在本单元中所涉及到的知识与技能将贯穿整个信息技术教学，对学生的学习和生活产生长远的影响。在本单元中，不仅有知识与技能，还包含着规范使用计算机的情感态度和价值观。扎实地学好本单元的知识，才能更好的学好后续的知识。学情分析学生之前并没有接触过信息技术这么课程，这对学生来说是一个全新的开始。可能有部分学生家中有电脑的，会对所涉及的知识与内容有一定的了解，不过大部分学生可能还处于懵懂的阶段，学生可能还不能感受信息技术给生活带来的巨大变化，对计算机的认识还不够深刻。教学目标：1.知道什么是信息、信

2、息技术，知道他们在生活中的重要地位。2.认识计算机，知道计算机是信息处理工具。3.初步学会操作计算机。4.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。5.知道如何负责地使用计算机。教学重点：1.初步学会操作计算机。2.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。3.知道如何负责地使用计算机。教学难点：1.初步学会操作计算机。2.认识Windows操作系统，掌握窗口的基本操作方法。3.知道如何负责地使用计算机。课时安排共计6课时第1课信息与信息技术教学内容：教科书第1~8页教学目标要求：1.为了更好地上好本学期的计算机课，强调上计算机课的要求及注意事项。2.培养学生学习现代信息

3、技术的兴趣，激发学生探索现代信息技术的情感。3.感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。教学重点：认识“信息”内涵及其在生活中的重要作用。教学难点：感受信息的重要性，了解信息的传播过程。疑点分析：学生之前没有接触过信息和信息技术，对这些感念比较模糊，对于学生的理解可能也比较抽象。教学过程：一、引入、强调新学期的要求同学们，度过了一个愉快的暑假，我们又回到了校园，并且接触了以前没有上过的计算机课，为此老师提出新的要求，请同学们认真听，让我们比一比谁能按老师的要求去做。1、注意卫生，每次上课一定搞好卫生，不带与计算机无关的东西进机房。2、遵守纪律，听从老师指挥，进机房不准随便说话及乱动各种

4、设备。3、上课前，班长负责排队，按顺序进机房，并负责纪律。4、穿鞋套进入教室，走出教室后再脱鞋套。5、不准带跟课堂无关的东西进入教室。6、在老师没要求的情况下，不准带光盘、软盘进入教室，发现没收，并请家长领取。7、禁止大声喧哗，同组讨论不许第三个人听到。保持课堂安静，注意倾听同学发言。8、同学们自行补充(五分钟悄悄讨论)二、新授1.你知道什么是信息吗？信息在哪儿呢？2.说说你知道的一些信息，你是怎么知道或得到这些信息的？3.教师指出：信息无处不在，它是无形的，不能单独存在，必须通过如语言、文字、图形、图像、声音等，以人们可接受的形式表现出来。需要特别注意的是，同一条信息，可以通过不同的媒体形

5、式加以表现。4.阅读P3：信息与人类，说说你从中得到了哪些信息内容。5.播放光盘，说出你获得的信息。三、信息技术1、什么是信息技术？2你们还知道哪些地方用到了信息技术吗？四、课堂小结1.人类进入信息社会，我们生活在信息空间里，要提高获得信息、加工信息和传递信息的能力，我们才能变得越来越聪明。2.总结本节课学习纪律情况。五、作业：填写书中第6页表格第2课认识计算机教学内容：教科书第9~14页教学目标：1.了解计算机的组成部分，知道计算机是信息处理的工具。2.了解常见的输入、输出设备。3.认识计算机桌面，初步掌握鼠标的基本操作方法。4.知道在机房内使用计算机的注意事项。教学重点：1.计算机各组成

6、部分名称2.常见的计算机输入、输出设备3.认识计算机桌面，初步掌握鼠标的基本操作方法。教学难点：规范使用计算机，养成良好的使用习惯。疑点分析：学生能知道电脑由哪些部分组成，可能不知道各部件的名称，对于输入设备输出设备的概念可能不知道。在教学中要加强引导。教学过程：一、复习回顾1、回顾什么是“信息”。2、了解信息技术信息技术的普遍应用，标志着人类进入了信息社会。3、培养良好的信息道德和信息意识培养高尚的信息道德，树立正确的信息意识二、新授1、计算机系统由硬件和软件两部分组成。2、从外观上认识计算机：主机、显示器、键盘、鼠标。3、了解计算机的主机构成：中央处理器（CPU）、内部存储器—外部存储器

7、4、开机关机开机：先开显示器，后开主机。5.认识桌面：观察显示屏幕，对照书中说明，自学6.学练鼠标操作：鼠标的基本操作方法有以下几种：移动：握住鼠标在桌子上滑动。单击：按一下鼠标左键后立即松开。双击：快速连按两次鼠标左键后再松开。拖动：按住左键不放，移动鼠标到适当的位置上松开左键。右键：按一下鼠标右键后立即松开。先观察，教师介绍什么是“菜单”，学生动手做：尝试鼠标的各种基本操作方法。7.关机：先关主机，后关显