官田小学2012年继续教育工作计划.doc

《官田小学2012年继续教育工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、官田小学2012年继续教育工作计划 教师继续教育工作是“十二五”教育改革与发展的重要内容，更是狠抓教师队伍建设确保教育教学质量稳步提升的重要渠道和重大举措。为此，我校2012年继续教育工作将依据教育部《中小学教师继续教育规定》，结合我校教育发展的实际情况，我校继续按教科局的要求，进一步健全和拓宽教师培养机制，坚持在改革创新自主发展的基础上，构建教师终身学习体制，创新教师继续教育模式，培养造就适应教育现代化需求的教师人格魅力和专业素养，为创办人民满意的一流教育和教育现代化的早日实现储备优质的智力资源。我校教师教育教学工作再创辉煌。现就2012年教师培训重点工作安排如下：一、指导思想1、坚

2、持以基础教育课程改革理念的转变和提升为核心，以全面提高我校教师专业化水平和能力为目标，不断拓宽教师培养的内容和渠道，创新教师培养的机制和模式，努力培养和造就一支良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型教师队伍。2、坚持“以人为本，整合资源，形成合力，共谋发展”的原则。3、坚持“理论联系实际，以有利教师专业发展为前提，按需施培，学以致用，质量第一”的原则；4、坚持“全员培训为基础，骨干、专项培训为重点，校本培训为抓手，网络培训为支撑”的原则；5、全面落实完成教师继续教育的各项规定指标，教师培训率、合格率及专项培训的完成率达到95%以上。二、培训目标与形式1、我校将采取以校本培训

3、为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干和专项培训为抓手，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。2、在全面完成各项培训计划、活动安排的基础上，通过各类培训活动的开展和有效推进，使全校绝大部分教师都能完成规定的培训学时并达到培训要求。三、主要工作（一）强化教师教学基本功培训。为落实十二五教育发展目标，适应新课改发展的需要，促进我校教师专业基础知识水平、教学基本技能和实践能力的全面提高，我校将继续强化教师教学基本功训练活动。要在强化教师特别是新教师教学基本功校本培训的基础上，有组织、有针对性的开展教师基本功专项培训活动，进而提高课堂效率，达到提高教学质量的目

4、的。1、教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，每位教师必须熟练掌握并运用到教学中。2、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为、多媒体课件制作应用上同时入手。3、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，积极组织青年教师参加市局教学基本功比赛活动，力促教师基本功训练活动全面有效的落实。定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。4、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。（二）继续抓好骨干教师培训，做好培训者培训工作为了打造教师全员培训和校本研修提供

5、专业支持。加大骨干教师培养力度，扩大骨干教师培养面，提高培训层次，彰显培训实效。（三）加强校本培训，提高教师全员培训的针对性和实效性。1、积极组织开展教师校本培训活动。（1）成立培训领导小组；（2）认真研究学校实际情况，制定学校教师全员培训实施方案，在培训课程、学时、考勤等方面提出了明确要求，同时，学校加强对培训过程的监督和考核，切实提高培训实效。（3）由校教研室组织市骨干教师承担教师全员培训，并依据教师继续教育“四五”规划和《中小学教师继续教育规定》的要求执行，在前面三年的基础上，今明两年要完成规定学时，即五年累计不少于240学时的培训任务。（4）以教研组为平台积极开展教师分层次集中

6、培训，积极参加市教育局组织的各种培训活动。（5）日常培训形式仍以骨干教师示范课展示，观摩课点评，互动交流等形式进行。3、积极做好校本培训资料存档工作，做好校本培训自查自纠工作，以迎接市局的检查评比工作。（四）加强班主任专业化培训。1、根据中心学校关于班主任培训工作要求，结合我校班主任培训工作实际，积极开展班主任常规管理专项培训，把师德教育、民族团结教育、家庭教育、中小学公共安全教育等做为重要培训内容。       2、大力开展校本班主任培训，同时，有计划有步骤地抓好我校班主任家庭教育专业化全员培训工作，提升班主任在家庭教育中的指导作用。（五）创新培训模式，开展教师自主按需网络培训。1、

7、在国培计划、新课程改革、中现代教育技术能力、班主任、家庭教育指导师、小学生心理健康教育等中小学远程教育教师培训任务中，采取多种举措，精心组织，周密安排，努力提高教师运用现代教育技术与课程教学整合的能力，促进我校教育教学质量的全面提高，最终加速建设一支高素质现代化的教师队伍。四、保障措施及相关要求1、坚决贯彻“统筹规划，分级负责，科学管理”的工作方针，抓住教师继续教育的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真学习，研究讨论、统一思想