部编版三年级数学下册期末试卷分析.docx

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1、2017-2018学年下期三年级数学试卷分析一、命题情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。二、学生答题情况分析本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题：填空。（共26分)出错率最高的是第13小题，表述不清，不会写复字。第二题：判断。(共10分)出错率最高的是第4小题，周长与面积的概念不清。第三题：选择（10分）正确率最高，个别学生的第

2、2小题出错。第四题：计算（共22分）1.直接写得数：95%学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。2.竖式计算85％的同学得满分。出错的原因主要是粗心，如：计算结果有余数的，在横式上写答案时不写余数，计算完没有写结果，写结果时抄错数。第五题：动手操作，（6分），按要求在方格上画出给定面积的长方形。35%的学生只画了其中的两种情况。第六题：解决问题（共26分）第3题出错率较高，做错的原因是对周期问题的解决方案思路不清晰。第4题，学生做错的主要原因粗心，没有读清问题，求成上学要走的路程。三、存在的

3、问题：（1）学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；余数会漏掉等等。（2）学生对于数学概念掌握不扎实，应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。(3)学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。(4)通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。四、今后教学措施注意下几点：(1)培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏

4、览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(2)对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。(3)培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。(4)在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.(5)根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.(6)进一

5、步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心。