2008年mba《营销管理》教学大纲

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1、复旦大学MBA核心课程《营销管理》课程教学大纲蒋青云复旦大学管理学院市场营销系qyjiang@fudan.edu.cn2008年8月复旦大学MBA《营销管理》课程教学大纲一、指导思想《营销管理》是我国工商管理硕士（MBA）学位培养计划规定的核心课程之一，对于培养学生的商业概念、战略思维和实践能力都非常重要。为此，应当按照培养适应21世纪新型高级管理人才的需要，制定《营销管理》课程的总体教学指导思想；应当结合经济全球化、可持续发展和知识经济的社会发展趋势，更新和丰富教学内容；应当运用案例教学、团队项目、

2、情景模拟和角色扮演等教学方法和网络、多媒体等教学手段增强教学效果，从而使复旦大学MBA《营销管理》真正成为具有国际水准和竞争优势的名牌课程。《营销管理》课程内容力图反映中国营销管理者在信息时代和经济全球化背景下，如何以全新的视野和方法研究顾客的价值观念及其购买行为的变化，分析产业发展与竞争的演化规律，从而以科学与创新的营销战略和策略来满足目标顾客的需求，实现组织的营销目标。二、教学目标本课程将在学员们的共同努力下，达到如下目标：£了解营销管理的主要概念，理解营销管理的理论框架，了解最前沿的营销思想、分

3、析方法与实践演进的成果；£熟悉在信息时代和全球当地化背景下营销战略和组合策略的分析、制定及有效实施方法；£掌握案例讨论和团队项目组织的基本技能，并能将其应用于课堂内外的营销分析与实践；£利用本课程的主要收获，整合各管理学科知识，有效地思考和解决所在企业或组织的营销战略与策略。三、课时安排本课程共计48学时。四、教材及参考资料£教材：¢PhilipKotler，KevinKeller著,梅清豪译，《营销管理》（第12版），上海人民出版社，2006年.£参考书：¢PhilipKotler,KevinKel

4、ler,“MarketingManagement”,12thed.,Prentice-Hall,2005.¢Wó钱ó金、勒妮ó莫博涅著，吉宓著，《蓝海战略》，商务印书馆，2005年;¢马克ó佩里著，李屹松译，《战略营销管理》，中国财政经济出版社，2003年；¢维瑟拉·R.拉奥，乔尔·H.斯特克尔著，张武养等译，《战略营销分析》，中国人民大学出版社，Prentice-Hall,2001年。©复旦大学管理学院蒋青云2复旦大学MBA《营销管理》课程教学大纲£参考媒体：¢《营销科学学报》（半年刊），清华大学经

5、济管理学院、北京大学光华管理学院等编辑，清华大学出版社。http://www.jms.org¢《市场营销导刊》,中国市场学会会刊http://www.ecm.com.cn¢第一财经，http://www.china-cbn.com/¢《商业周刊》（中英文版）http://www.businessweek.com¢哈佛商业评论（中英文版）http://www.hbr.comhttp://www.hbrchina.com.cn¢《每日经济新闻》http://www.nbd.com.cn¢《中国经营报》（周

6、报）http://www.cb.com.cn¢《21世纪经济报道》，http://www.nanfangdaily.com.cn¢《经济观察报》，http://www.eobserver.com.cn¢《IT经理世界》http://www.ceocio.com.cn¢《销售与市场》（月刊）http://www.cmmo.com.cn¢《成功营销》http://www.marketingchina.com.cn五、教学方式为了达到本课程的目标，所有参与者都要一致努力，为取得成功而付出自己的热情、智慧、协

7、作、时间和辛劳。营销管理的基本理论由教师讲授，学员对于教学效果的反馈非常重要。除了讲课，教师将负责指导、组织和评价案例讨论及其课堂交流。在大多数情况下，讨论是没有“唯一正确答案”的。交流，比如提问、回答、评论、讨论甚至争论是提高课堂学习效果的根本方法。小组成员在案例准备及课堂讨论中的交流与合作不仅是培养一种综合各种管理思想与方法技能的有效路径，同时也是学习这门课程的学员圆满完成学业的决定性因素。概括地讲，这门课程的教学方法是：案例讨论为主，课程讲授为辅；学员交流为主，教师引导为辅；团队学习为主，个人修

8、炼为辅；问题解决为主，理论探索为辅。六、分组形式课程要求学员分成小组，以口头及书面的方式来准备案例和课程作业。每个小组尽量由不同背景的6~8人组成，特别要求须经教师同意。教师将对小组成员的共同成果，包括书面案例研究和课程作业报告，予以同等的评价，并引导学员提高集体交流和协作的能力，这一点对于新经济时代的企业领袖变得越来越有价值和©复旦大学管理学院蒋青云3复旦大学MBA《营销管理》课程教学大纲挑战性。小组成员每个人的贡献度将由小组成员共同评价决定。七、课程