《妈妈的爱》-第二课时(于晓华).doc

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1、白银区第十四小学二年级一班语文学科第四册导学案主备姜方莉复备于晓华杨静何芳审核何炜炜编号3授课人于晓华组名学生姓名课题妈妈的爱课型新授课时第二课时学习准备熟读课文；练习有感情地朗读课文。学习目标1、初读课文，学习正确、流利，有感情地地朗读课文。2、理解内容，练习用课文的语言形式把妈妈的爱写出来的。重难点1、学习正确、流利，有感情地朗读课文。2、理解内容，练习用课文的语言形式把妈妈的爱写出来的。学习过程环节学案导案板书课题，明确目标。1、齐读课题两遍。2、齐读学习目标。3、学生们边读边画。板书课题，出示学习目标。1、用“～～”划出文中妈妈的爱都是什么？自学解疑、找疑1、自读

2、感悟，边读边思考，然后回答:妈妈的爱是什么?2、独立自学：哪些读懂了？哪些还不懂?1、指名回答问题。2、结合课文说说你读懂了什么？哪还有不懂的？合作探究1、以小组为单位交流，提出不懂的问题，讨论解决。2、为什么说妈妈的爱是清凉的风？3、妈妈给我扇扇子，妈妈不累吗?妈妈不困吗？妈妈不热吗？1、指导学习第一小节。指导朗读，体会妈妈的爱是清凉的风。2、巡视指导小组合作学习其余4小节。展示解疑1、指名回答2、自由交流，汇报学习收获。3、学生评议4、自由读文，后齐读，5、同桌合作背诵课文。6、全班齐背。提问：哪一组愿意把你们的交流结果和大家一起分享？指名汇报。根据汇报板书。看着板书

3、试着背一背。抽查，巡视，检查学生的完成情况。达标拓展1、联系生活实例，说说妈妈对自己的关心和爱护。2、模仿课文，把对妈妈的赞美整理成小诗说出来。3、学生朗读。1、引导学生充分地说，为仿写打开思路。2、巡视指导学生仿写。3、指导有感情地朗读自己的小诗。板书设计妈妈的爱清凉的风遮雨的伞无私的爱滴落的泪责备的目光亲切的教诲课后反思：