《妈妈的爱》-第一课时（于晓华）.doc

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1、白银区第十四小学二年级一班语文学科第四册导学案主备姜方莉复备于晓华杨静何芳审核何炜炜编号3授课人于晓华组名学生姓名课题妈妈的爱课型新授课时第一课时学习准备课前预习生字,词语,熟读课文。课前学唱歌曲《世上只有妈妈好》。学习目标1、初读课文，学习正确、流利地朗读课文。2、认字7个，会写生字8个。3、试着背诵课文。重难点1、学习正确、流利地朗读课文，初步感知课文。2、认字7个，会写生字8个。3、试着背诵课文。学习过程环节学案导案激趣导入1、同学们齐声高唱《世上只有妈妈好》这首歌。2、母爱。3、和老师一起书写课题，齐读两遍。激情导课。齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。世界上有这样一种爱，它最

2、无私。同学们猜猜是那种爱。板书课题。预习调查1、小组长组织检查本组成员课文朗读情况。（1）检查生字的认读情况。（2）检查生词的认读情况。2、说说通过预习，你学会了什么？巡视，指导小组活动。提问：说说通过预习，你学会了什么？还有哪些不会？质疑导学1、指名读自学提示，学生明确自学要求。1）、运用多种识字方法，记住生字的读音和字形。扇湿裳遮烫谎诲热凉校抱摸批评责2）、读词语，选词说句。衣裳清凉遮雨着急说谎批评责备亲切教诲3）、形近字。裳（）谎（）热（）凉（）校（）常（）慌（）熟（）惊（）较（）评（）责（）抱（）摸（）坪（）青（）报（）模（）2、独立自学：按照自学提示分步学习。1、出示

3、自学提示：(1)以小组为单位自由读课文，读流利。做到不加字，不减字，不错字。(2)边读边标出诗歌每节的序号，看看这首诗共有几节？(3)在文中划出自己不认识的字，想办法解决。运用多种识字方法，记住生字的读音和字形。(4)读词语，选词说句。(5)辨析形近字。2、巡回指导，关注自学有困难的学生。合作探究小组长带领本组同学按自学提示分步交流，讨论。巡回指导，协助小组长组织组员自学，发现问题及时纠正。展示点拨1、检查学生的生字认读情况。抽查组员，开.火车认读生字。2、齐读生字，学生分别介绍自己认字的好办法。书空生字。3、组词。练写词语。4、对学。同桌互改，及时改错。1、出示生字、词语。2

4、、指导书空，强调“批批、裳”的笔顺。达标拓展1、群学。学生按照合作指导，在小组长的带领下完成学习任务。小组内展示朗读。2、各小组展示朗读。3、齐读课文。1、扫除障碍，出示合作指导：1）自己先大声地朗读一遍。2）以小组为单位，分节展示朗读。3）组内读得好的学生展示。2、集体展示。归纳总结小组长根据小组成员的表现进行评价。根据课堂表现给每个小组评分。板书设计妈妈的爱扇湿裳遮烫谎诲热凉校抱摸批评责衣裳清凉遮雨着急说谎批评责备亲切教诲裳（）谎（）热（）凉（）校（）抱（）摸（）坪（）青（）常（）慌（）熟（）惊（）较（）报（）模（）评（）责（）课后反思：