语文人教版七年级下册活动一.doc

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1、活动一：诵读文章，结合具体语句，感知动物形象1、请同学们快速地浏览课文，说出给你留下深刻印象的斑羚。2、跳读课文感知动物形象。精读第9自然段，明确斑羚飞渡试跳的过程。（提示：勾划主要动词，体会这些动词的准确传神。）半大斑羚朝前（），同时，老年斑羚也快速（），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（），朝山涧对面（）去，老年斑羚（）在后面，头一（），也从悬崖上（），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（）一下，在空中再度（），下坠的身体也再度（），轻巧地（）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（）山崖。3、文中的老

2、斑羚用死换来了年轻斑羚的生，作者把它坠落悬崖时的样子进行了形象生动的描写，请同学们找出来并赏析。4、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文章重点写了它的3咩，请你找出来并体会这3咩。