送教下乡心得体会（王红丽）.doc

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1、送教下乡活动总结--------王红丽为了提高农村教师的教育教学水平，使农村学生也能接受更多更好的教育，我校于10月17日开展了送教下乡活动此次活动有领导亲自带队。通过自己讲课，虚心听课，我受益匪浅。通过这次活动，我谈一下自己的想法：一.送什么的问题。如果仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱的学校去演示一遍，并想以此来提高教师教育教学水平的话，那就送教下乡活动的目的来说，一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的，所以我认为有效的送教下乡活动，应该注意以下方面：1.送教育理念。教育理念是关于教育问题的深层次本质和规律的理念，是教育的灵魂和根本性的指导

2、思想，对教育全局是有决定性的影响，所以向这些学校和教师传递先进的教育理念尤为重要。2.送教学经验。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，他往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富。3.送教学方法。课堂教学是学校教师活动的根本也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进，得当，将直接关系到教师育人的质量，所以教学方法的传递是重头戏。二.怎么送的问题。1.观摩课2.专题讲课或评课3.经验交流三.送后的延续问题。就送教下乡活动的时间来说，一般是很短暂的，他不可能一下子解决许多问题，所以要发挥送教下乡活动的最大效益，还必须做好活动后的延续工作，如学校领导要组织教师对活动进行总结，让大家

3、谈谈参加活动后的体会和收获，促使大家对活动精神的消化吸收，在此基础上，还可以组织有关教师上一些尝试，创新课，把学到的，领悟到的东西进行整体实践应用。今后要加强城镇学校与乡村学校的联系，如果做到这样，就能有效的改变薄弱学校的面貌，真正达到送教下乡“送去一堂课，带动一个面”的目的。