计划 目标 行动等于成功2.doc

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1、第一课:目标+计划+行动=成功2把目标化整为零   高劲松  假如你有作家的资质,现在让你在一天内写出一部百万字的长篇小说,你肯定做不到。但是,如果你每天写1000字,坚持三年,你就可以完成一部百万巨篇。  假如你想成为一名运动员,现在让你一口气做100个俯卧撑,你恐怕会摇摇头。但是,如果你从现在开始,做一个俯卧撑,以后每天抽出一点时间,使俯卧撑的次数增加一个,三个半月后,你就能顺顺当当完成100个俯卧撑。若不相信,你可以试一试。  现实生活中,我们有许多目标看起来一时难以实现,但你可以把它们分成若干可以实现的小目标,然后集中精力想办法去逐一实现这些小

2、目标。当这些小目标全部实现时,你的大目标也就实现了。  一个人要想获得成功,首先就要选择好人生的奋斗目标——你最终想要到达的地方,然后设计好路线——第一站要到达什么地方,用多少时间,第二站要到达什么地方,用多少时间。设计好你的路线后,你只需“按图索骥”,一步一步向终点前进,终有一天你能到达终点,得到你想要的东西。  约翰-拉布尔上中学时曾是游泳好手。跟所有的年轻游泳好手一样,他梦寐以求地盼望有朝一日能够参加奥运会,与世界一流的游泳健儿争个高低。1984年夏天,他一边观看电视转播的奥运会比赛实况,一边盘算自己如何才能成为奥运选手。他想:自己必须在四年内

3、将成绩缩短四秒,如此才有资格参赛。他算了一下,每年训练十个月,每日将成绩缩短1/10秒,四年后,就能够参加1988年的奥运会了。功夫不负有心人,经过四年的艰苦训练,他的梦想果然变成了现实。  1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。当记者采访他时,他告诉了众人这样一个成功的秘诀:我刚开始参加比赛时,总是把我的目标定在四十多公里外终点线上的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来,我改变了做法。每次比赛之前,我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,并把沿线比较醒目的

4、标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去,等到达一个目标后,我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。  山田本一的话令人深思。看来,辉煌的人生不会一蹴而成,它是由一个个并不起眼的小目标的实现堆砌起来的。让我们把目标化整为零,用一个个小的胜利赢得最后的大胜利吧。  看完了表哥写的文章,我对孙教授说:“制定计划是不是就是把大目标分解成几个可以达成的小目标?”  “是这样的,所谓计划就是把大目

5、标分解成若干个小目标,然后想办法去达成每一个小目标。下面我们来看看怎样把‘考取北京大学’这个目标化整为零。据我所知,今年北京大学在我省的录取分数线是650分。如果你要想考取北京大学,你的语文、数学、英语以及综合科四门学科的高考总分必须在650分以上。你现在估算一下在2006年的高考中四门课的高考成绩。”  我经过反复计算和论证,得出了以下结果:语文125分,数学130分,英语125分,文科综合270分。看到这个结果,我不禁吓了一大跳,这么高的分数,我怎么能够达到?  孙教授仿佛是看透了我的心思,他笑容可掬地对我说:“你先不要怕,只要你下定决心一定要实现

6、这个伟大的目标,我会尽我的所能来帮助你。接下来,你要把这四门课中的每一门课的得分情况再来分解一下。例如语文这门课满分是150,其中选择题是45分,语言综合运用题是45分,作文是60分。你怎么样在高考中语文考125分,请你把每一道大题的得分情况估算出来,然后制定好详细的学习计划去达成这些小目标。”  我面带难色地说:“孙伯伯,我还没有做过高考试题,不知道试卷的分值结构,等我研究完高考试卷后,我再把这四门课的得分情况分解出来。您看如何?”  “好的,我把这个作业交给你,你回到学校以后,要好好向高三的同学或老师请教,仔细分析研究高考试卷,弄清楚高考到底考些什

7、么内容,这样你在平时的学习中才能做到有的放矢。”孙教授一边说着,一边递给我一张讲义,“你回去以后把这张讲义好好看一看,下个礼拜天再来。”  我接过讲义一看,只见上面写着:  制订目标时应注意的几个问题   ①要合理。比如说你一节课能背50个英语单词,那你就不要给自己定下一节课背500个单词的目标,因为它远远超出了你的能力范围,你根本不可能实现它。  ②要有一个时间期限。从严格意义上讲,没有时间期限的目标等于没有目标,它只是一个梦想,因为它无法衡量进度,也无法衡量结果。  ③要明确。诸如“我想考上大学”、“我希望过幸福的生活”此类的目标都是不明确的。你究

8、竟想考什么样的大学?重点、本科,还是专科?如果是重点大学,是北京大学还是浙江大学?什么样的生活

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