环境污染的防治的导学案2.doc

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1、九年级化学导学案课型：新授课编制：王健审核：陈红霞时间：2013.04.17编号：05第三节环境污染的防治（2）班级姓名学号等级【学习目标】1．了解水资源短缺及水污染严重的现状，通过讨论和交流分析并总结水体污染的防治措施。2.通过讨论和交流及查阅资料的方式了解一些新的垃圾处理方法【学习重点难点】重点：通过探究性试验初步掌握污水净化的基本原理难点：认识固体废弃物的危害性与有用性，知道一般的垃圾处理方法。【学法指导】、观察比较，分析，交流，实验【学习过程】一、自学导航1．含硫燃料燃烧形成酸雨的过程（用化学方程式表示其两种不同途径）主要途径____________________________

2、________________，另一条途径____________________________________________。2．硫在空气和在氧气中燃烧的现象：，化学方程式：。反应后倒入一些水并用pH试纸测出该溶液pH7，（填>、<或=）。3．水源污染的主要原因：①工业生产中____________、____________、____________；②生活____________的任意排放；③农业生产中施用的____________、____________随水流入河中。水体富营养化与水中含有过多的、有关，生活中提倡使用洗衣粉。4．矿泉水中含有一些有益于_______的元素；蒸馏

3、水是由_______________得到的纯净的水；海水中含有_______、_______等多种物质，不适宜饮用。5．溶有较多含_______物质的水是硬水。长期饮用硬水对人体健康_______，一些工厂用水也不能用_______。硬水和软水可用_______来区别，生活中可用_______的方法来降低水的硬度。、6．过滤______（填“能”或“不能”）降低水的硬度。要想除去水中的可溶性杂质应采用__________的方法。二、探究展示学习活动一：阅读交流展示阅读课本P111《保护水资源》后回答下列问题：1．含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的生活污水排入水体，为什么会导致水质恶

4、化？2．你知道“赤潮”或“水华”产生的原因吗？43．水体中的有毒物质（如金属铅、镉、汞的离子以及农药等），会对人体健康产生危害。你知道水体中的有毒物质是通过那些途径进入人体的吗？4．针对以上水体污染，你能提出怎样的有效治理措施呢？学习活动二：合作实验探究1．实验探究：完成课本P112《活动与探究》2．讨论展示：（1）完成污水处理的设计方案：污水处理的水（2）实验室如何测污水的pH。（3）在污水中加少量明矾的目的。（4）防治水污染的措施。　　　　　　　　　　　　　　　　学习活动三：阅读交流展示阅读课本P113《回收利用固体废弃物》后回答下列问题：1．固体废弃物就是我们所说的_________

5、___，所以称垃圾是一种“__________________”。它的危害有_____________________________________________________________。2．一般垃圾处理的方式有______________、______________和_________________等，对含可燃物较多的垃圾可以用来________________，也可以_________________等燃料。三、达标反馈1．对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是A．生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖B．湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C．藻类植

6、物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统D．藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡2．下列有关水的说法错误的是A．水体污染与人类活动无关B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质D．地球上可以利用的淡水资源有限3．工业、农业及城市污水中含有磷，家用洗涤剂是污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。下列关于污水处理时除磷的说法中，正确的是   A．磷是生物的营养元素，不必除去B．含磷的污水排放到自然界中引起藻类过度繁殖，使水变质，需要除去C．含磷的污水是很好的肥料，不必除去D．磷对人无害，除去与否都无关紧要4．化学电池在通信、交通和日常生活中有着广泛的应用。但是，废弃电池中含有铅、镍、

7、镉、汞等所带来的环境污染问题也日益突出。下图是某营业厅里放置的回收废手机及电池等配件的“绿箱子”。关于回收废电池的说法，不正确的是A．回收废电池主要是为了利用废电池外壳的金属材料4B．废电池中含有铅、镍、镉、汞等，一旦渗漏出来就会对土壤造成严重污染。C．回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康D．右侧“绿箱子”上的是回收标志5．为了保护水资源，下列做法中应制止的是A．合理使用农药和化肥B．加强