环境污染的防治

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1、环保教案环境污染的防治沛县五段中学徐玉燕-8-第3节环境污染的防治五段中学徐玉燕教学要求：认知目标：1．知道中国环境保护标志，了解环境污染的危害和保护环境的必要性；2．了解大气、土壤、水污染的现况，以及污染的成因、危害及防护措施；3．通过探究，掌握酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理能力目标：能够通过对环境污染的成因，做出初步的设想来改善及防护；情感目标：通过对环境污染现状及危害的了解，使学生珍爱自己身边的环境，提高环保意识教学重点：1．空气污染物及其主要来源，硫在空气及氧气中燃烧，酸雨的形成；2.保护水资源的措施；3.回收固体

2、废弃物的意义。教学难点1水污染的主要来源；废水净化的简单原理；2.认识酸雨的成因及危害的实验探究。导入新课引入：[师]：先请同学们看两组图片。看了这两组图片，同学们有何感想啊？-8-[生]：第一组照片让我们感到心旷神怡，深切地体会到大自然的美丽，而第二组照片则让我们感到触目惊心，担心甚至是巨大的恐惧。[生]：这两组照片让我深刻地体会到一句话：人类每向前前进一步，就是在自己的坟墓上又加了一块砖。如果我们不从现在开始爱护自然、保护环境，早晚有一天，大自然将会毫不留情地报复我们，实际上，这种报复已经开始了。　　　……[师]：同学们都说

3、得非常好。正象刚才同学们所说的，随着社会的发展，人类的生产生活已经对生态环境造成了严重的污染与破坏。但目前，仍有很多人没有意识到保护生态环境的重要性，甚至无视环境污染的危害，只重经济，不重环境。下面，我就将时间交给同学们，请大家告诉我环境污染的危害。【说明：以对比鲜明的图片引入新课，在感性上给人强烈的震撼，由感性认识激发学生的学习兴趣。】【师讲解】：工业的发展，生存环境遭到严重污染（图片展示），为了社会的发展，环境保护显得十分重要。1993年全国就开展环境标志工作，中国环境标志图（如图P107页）你能说出它的创意吗？过渡：环境保

4、护主要从空气，水，垃圾处理三方面考虑。首先学习有关空气污染的问题还人类洁净的空气[生1]：我觉得污染最严重的是大气污染，我们天天生活在被污染的大气中，真是深受其害啊。[师]：这位同学说得很好，那么下面请同学们各抒己见，发表一下对大气污染及防治的认识。[生2]：随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加。尤其是大量的二氧化硫和氮的氧化物气体排放到空气中，与大气中的水汽发生化学反应生成酸雨。我国是世界上三大酸雨区之一，覆盖十余个省市，面积高达三百多尤平方公里，差不多占我国国土面积的三分之一。以下是一

5、些由酸雨引起的污染图片。-8-[生3]：其实不光是形成酸雨的SO2和氮氧化物，大气中还有很多污染物，下面请看（配合课件讲解）：污染物主要来源烟尘及生产性粉尘火力发电厂、钢铁厂、有色金属冶炼厂、化工厂、锅炉厂等二氧化硫火力发电厂、石油化工厂、有色金属冶炼厂、使用硫化物的企业、如造纸厂、丝缫厂等一氧化碳焦化厂炼铁厂、化工厂、煤气发生站、石灰窑、砖瓦窑、汽车废气等氮氧化物氮肥厂、硝酸厂、硫酸厂（铅室法）、染料厂、炸药制造厂、汽车废气等烃类石油化工厂、汽车废气等-8-硫化氢化学纤维厂、石油加工厂、制药厂以及生产各种硫化物、杀虫剂、二硫化

6、碳等二硫化碳化学纤维厂、橡胶硫化厂、生产二硫化碳的工厂等氟化氢制铝厂、磷肥厂、冰晶厂等氯化氢氯碱厂、镁厂等氯气各种氯化物制造厂、大型化工厂的制氯和漂白粉车间、生产合成盐酸、滴滴涕的工厂铅印刷厂、蓄电池厂、有色金属冶炼厂、汽车废气等汞仪器仪表厂、灯泡厂、汞电解法氯碱厂、氯乙烯中间体厂、农药厂等砷硫酸厂、农药厂（含砷杀虫剂）等镉炼锌厂等光化学氧化剂汽车废气[生4]：这么多啊!？那最常见的、最多的又是哪些呢？我们也好做个重点防治啊。[生5]：要说最常见的，还得是可吸入颗粒物、SO2、NO2、CO，大多数的防治工作也是围绕这些进行的。[

7、师]：那有谁知道哪些措施能防治这些污染物呢？[生]：植树造林!使用优质低硫煤，或在烧煤的时候先脱硫或加入回硫剂，比如生石灰或熟石灰!提高汽车尾气的排放标准，不达标不让它过路!城市禁止摩托车!在汽车中强制推行“三效催化”装置!禁止燃烧散煤!将燃煤锅炉改为燃油锅炉，我们学校就是!……[师]：同学们说得太好了，相信只要我们每个人都能从自我做起，保护我们周边的环境。【说明：以上主要涉及对人类活动对大气造成的污染，通过同学们的现身说法和探究实验，让大家感受到大气污染就在我们每个人身边，强化大家的环保意识。】二．保护水资源[师]：水是生命之

8、源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢？-8-哪些同学收集和整理了有关水污染与保护方面的资料?让我们请他们给大家介绍好不好？[生1]：尽管地球的表面70%都覆盖着水，只有2.53%是淡水，而这其中可供人类使用的淡水还不到总