桌面的组成及相关操作.doc

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1、桌面的组成及相关操作田洪昊【标题】桌面的组成及相关操作【课型】新课【课时安排】实训课1课时【课前教育】1、清点学生人数；2、实训课安全教育；3、课堂纪律要求；【教学重点】1、桌面的组成部分。2、任务栏的相关操作【教学难点】任务栏的相关操作【解决办法】在教学方法上，我坚持贯彻以“教师为主导，学生为主体”的总的指导原则下，结合职业中专学生自我表现力强，有强烈的求知欲望等心理特点，在教法和学法上我采用的方法如下:41、教法：教师在占用课堂时间较少，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，老师在教法中一定要引

2、申出许多问题让学生思考。因为根据计算机这门学科的特点，老师教的知识在一定时间内会过时，必须要教会学生自学计算机新知识的方法，让学生学会思考和观察，体会到自己解决问题后的乐趣，激发其学习积极性！我们可以设计一些开放性的问题如：你想把自己的照片设置成桌面背景吗？你想把自己计算机的桌面设置得与众不同嘛？2、学法：从学生上机时间占总课时的70%出发，采用练习法、发现法、观察法等，本人利用“小组制”，目的是考虑整个班级水平差异，分5小组，在每组中选出一名电脑较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律等；这样更能让学生当堂掌握知识，并且

3、有问题可以及时解决，学生更能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热情和对电脑的兴趣。【教学步骤】（一）介绍桌面的组成（时间4分——以课件形式——老师活动）桌面桌面背景桌面图标任务栏桌面原始图标桌面快捷图标“开始”按钮快速启动按钮任务按钮区指示器4（二）桌面相关内容操作（各种方法，时间8分——老师演示、学生观察）a、更改桌面背景b、创建快捷图标c、任务栏的相关操作（三）发挥学生主体作用（时间15分）a、（老师指导个别差生）任务栏的移动、隐藏，快速启动按钮的删除和添加d

4、、发挥小组作用（每组一个任务）①更改桌面图标（观察三种桌面背景的位置设置的差别）②创建桌面快捷图标并创建快捷键③任务栏的移动④快速启动按钮的添加和删除c、让学生演示（充当小老师角色，每组一个代表）（四）总结学生演示内容并补充讲解（时间8分——采用板书归纳法）a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论b、在创建快捷键时要注意不要冲突。c、桌面背景图片像素大于桌面像素，三种放置效果相同。d、在对任务栏进行操作时，要先解除“锁定任务栏”命令。（五）布置课堂任务（时间8分——小组长检查——老师个别指导）题目要带有阅卷功能，并

5、且具有奖励（采用不同形式的动画进行奖励）（六）总结/思考（时间2分）4a、每位同学根据今天学习内容，设置个性化的电脑桌面。b、桌面图标的样式能更改吗？c、为什么不能对不相的快捷图标设置相同的快捷键？4