教师如何处理学生的作业.doc

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1、教师如何处理学生的作业学生完成适当的作业是课堂教学的延伸，他有益于课堂教学效果的检查，同时巩固课堂教学老师讲授的知识。对于课堂上没有弄懂的问题通过作业弄懂了，因为独立完成作业过程实际上是学生对知识消化的过程。所以这也是对课堂教学的补充完善。作业如此重要，那么教师如何批改作业，方式多种多样，可以根据实际情况采用切合实际的有效方法。但有一点必须做好，批改学生作业的情况必须记载好，对学生作业的信息必须用适当方式反馈给学生。必须对作业进行评讲。好的鼓励表扬，差的批评教育。尽量多鼓励，多发现学生的闪光点，保护学生的学习

2、热情，尊重学生，不挫伤学生的学习积极性。对差生尽量采取个别交流为主。一般情况不要在课堂上当众批评。作业上的教师评语多给鼓励性的话，学生是在赞扬声中成长起来的。人都喜欢听好的，这是天性。教师要有包容心，发现一点都要给予肯定，特别对差生，我们要带着显微镜去找他们的优点。用他们的优点去打开他们智慧的大门。去点燃他们智慧的火花，去激发他们的学习热情。作业的目的在于提高学生学习动力，调动积极性，最终提高教学效果。如果达不到这一点说明你叫学生作业，你辛辛苦苦批改作业的心血白费了。不仅浪费了你批改作业的时间，也浪费了学生的

3、宝贵时间，这就叫费力不讨好。所以我们一定要采取较好的批改作业方式，认真批改，认真评讲，认真总结批改作业经验，达到通过批改作业最终使课堂教学质量不断提高的目的。