巫婆与黑猫说课稿.doc

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1、大班语言《巫婆与黑猫》活动教案活动内容：语言：巫婆与黑猫活动目标：1．根据画面内容大胆猜测故事情节和内容。2.感受故事思想，懂得为他人着想是一件快乐、美好的事情。3．大胆进行想象，表达自己的想法。活动重难点：大胆进行想象，表达自己的想法。活动准备：课件纸笔积木活动过程：一、引导幼儿仔细观察图片，了解故事内容和情节。1．    师：她是谁？（巫婆）巫婆有什么本领？（变魔法、飞来飞去……）巫婆还养了个宠物呢，是谁？什么颜色？好，今天我们就来欣赏一个巫婆与黑猫的故事。2．    师：巫婆与黑猫住在哪里呢？（她们住在森林中的一座大房子里）看到这样一

2、座房子你心里有什么感觉？为什么？（外面是黑漆漆的，里面呢？这样的房子你们喜欢住吗？）3．    师：巫婆与黑猫就住在这座黑漆漆的房子里，你觉得他们的关系怎样？你从哪里看出来？你能不能用一个词语或一句话来说说他们的关系？（是啊，她们相亲相爱，亲密无间，相处得不错，可麻烦还是发生了……）4．    师：一天，巫婆想在沙发上休息，发生什么事？怎么会这样呢？为什么没有注意到？小结：因为沙发是黑漆漆的，小波也是黑黑的，巫婆没留意一屁股坐下去，唉……5．    师：巫婆又怎么啦？为什么？6．    师：又发生什么事？摔得怎样？从哪里看出来？怎么会摔成这

3、样？这时候巫婆的心情怎样？接二连三发生让巫婆伤脑筋的事，巫婆会怎么做呢？她在小波身上施了什么魔法呢？小波变成什么样子？7．    师：巫婆挥动着魔棒……把小波变成……（绿色），这下不管小波睡在椅子上、地毯上，或者是床上，巫婆都能很容易看到小波。不过，巫婆才不让小波睡在他的床上。她把小波赶到外面的草地上。这时发生了什么事情？（看不到绿色的小波，巫婆又被绊倒了）小结：巫婆匆匆忙忙……8．  师：把小波变成绿色行吗？那怎么办呀？  9．   那 我们一起变……巫婆的想法和你们一样，把小波变成了五彩猫，现在不管小波是坐在椅子上……巫婆也看得很清楚。

4、巫婆的心里怎么样？那小波的心情呢？你从哪里看出小波不开心？是呀，连美丽的鸟儿也在嘲笑它，为什么嘲笑它？小结：因为巫婆觉得不方便，就把小波变成了颜色，可是小波不喜欢其他的颜色，所以很不开心。10． 师：小波越想越伤心，它躲了整整一天，又躲了整整一夜，他躲在哪里？第二天它回来了吗？巫婆怎么样呢？那你们商量商量帮巫婆出出注意吧！它的心情呢？它马上跳下树，高兴的喵喵叫，巫婆张开手臂好像在说什么？小结：小波又变回了原来的颜色，很高兴，马上就从书上跳了下来。11． 师：这下巫婆和小波真的高兴了，可麻烦有没有解决？巫婆不能改变小波的颜色，又要解决问题，他

5、要怎么办呀？巫婆想了什么办法？房子怎么样了？和以前有什么不同？现在不管小波躺在哪里，巫婆更容易看到它了。巫婆和小波的生活过得怎么样？小结：故事讲完了，巫婆明白了一个道理：不能因为自己觉得不方便，就去改变小波的颜色，还使小波收到了鸟儿的嘲笑，心理受到了伤害。而当自己改变了房子的颜色后，一切的麻烦都没有了，问题也解决了。所以小朋友以后在生活中，也应该明白：因为自己的不方便，而要求别人改变，有时就会对别人造成伤害，要改变的可能不是别人，而是自己。二、完整欣赏故事师：这真是一个好听又有意义的故事，那我们一起来完整欣赏一遍，好吗？三、幼儿分组活动：1

6、、绘画---巫婆与黑猫。鼓励幼儿大胆想象，运用绘画形式表达自己的情感。2、为巫婆建房子。利用桌面玩具为巫婆搭建房子，让幼儿更透彻的理解故事。3、分享小结提问：1、现在的房子你觉得怎样？2、为什么巫婆最后会想到去改变房子的颜色？3、你认为股市里的巫婆是可爱还是可怕？四、活动延伸：角色扮演。幼儿自己选择角色进行表演。五、活动反思：虽然这个故事的内容比较多，但孩子们非常感兴趣，大部分孩子都能集中注意力，跟着老师一步步地猜测画面的内容，了解故事的情节发展，最后把故事的大概内容弄明白后，大家都觉得这个故事很有意思。活动中课件的使用能形象地帮助幼儿理解

7、故事，充分给幼儿猜测、想象、表达的空间，最大程度地为教学服务。大班语言活动《巫婆与黑猫》说课稿一、说教材　　《巫婆与黑猫》是一个美国的儿童童话作品，它曾获得了美国图书奖，故事充满机智和幽默，有很多丰富和逗趣的细节，能引领幼儿进入一个充满幻想和趣味的国度。作者运用色彩、线条和极具“巫婆像”的摆设布景，描绘出多姿多彩的魔幻世界，充分激发幼儿大胆想象、创作的欲望。故事极具创意，从出现问题到发生冲突再到解决问题都充满想象的处理方式，故事描述小猫的种种问题，其实是带出巫婆与小猫难舍难分却又矛盾的关系。巫婆经过几次改变小猫的颜色,反而制造出更多的问题。

8、最后巫婆明白到：因为自己的不方便，而要求别人改变，有时就会对别人造成伤害，要改变的可能不是别人，而是自己呢！故事贴近幼儿的生活又让幼儿充满兴趣，是幼儿易与表达、表现的题材。二、说