孔子与学生教案.doc

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1、【自研课导学案】预习导学：（30分钟）1、准备：利用资料工具书等解决生字新词；2.积累：摘抄好词好句，写在预习本上；3.感悟：明白每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理；4.了解《论语》，摘抄几条孔子的语录。晨读课：（15分钟）目标：正确、流利、有感情地朗读课文。要求：1.注意生字的读音；2.理解生词的含义：有教无类、因材施教、谦虚、谨慎、包罗；3.理解孔子和子夏的对话。【展示课导学案】学习目标（1分钟）：通过自读自悟，交流展示，我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能整体感知课文内容。定向导学·互动展示·当堂反馈自研

2、自探环节合作探究环节展示提升环节·质疑评价总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示方案（内容、方式、时间）随堂笔记（重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结）朗读课文，扫清字词障碍认真快速朗读课文，读准字音，读通句子。（预时5分钟）再读课文，理解内容正确、流利、有感情地朗读课文（一遍），思考：“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？（预时6分钟）1、组长检查组成员的自学完成情况，并进行相关的等级评价。2、组长组织协调本组成员有序地交流自研成果，发现问题，解决问题。

3、（第一次互动）3、各组长抽签决定展示目标。小组长组织本组成员再次互动，形成完善的成果。4、展示前准备：方案制定——分工落实——板书呈现——模拟展示（第二次互动）第一次互动预时：5分钟第二次互动预时：5分钟展示单元一朗读段落，口齿传情1、可正确、流利、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、分角色朗读课文第2、3自然段。展示单元二创读展示，秀出风采说说你了解的孔子。(预时18分钟)一、书写易错字二、看拼音，写词语yǒujiàowúlèi()yīncáishījiào()qiānxūjǐnshèn()()二、我的积累孔子语录_____

4、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________等级评定：__________组长签名：__________