复件八年级上册思想品德第二单元练习题2013.doc

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1、思想品德第二单元练习题一、单项选择：1、每个人都需要友情，这是因为（）A、友情可以满足我们爱与被爱的心里需要B、没有朋友，会被别人看不起C、友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾D、拥有朋友，可以显示自己的人缘好2、小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是（）A、小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B、小明做的不对，喊他人的外号要注意场合C、两人都不对，朋友之间不能生气D、好朋友之间也需要相互尊

2、重3、被称为个人电脑软件之父的比尔.盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗.艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（）A、友谊能调节情感B、友谊给人智慧和力量C、友谊给人以朋友D、友谊是相互理解4、春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们（）A、庞涓不讲哥们义气B、孙膑择友标准太低C、不做别人的损友，要成为别人的益友D、老师没有告诉学生如何做人5、有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是

3、（）A、建立在正确思想的基础上B、只讲吃喝，不求上进C、不讲原则，不分是非D有共同的理想和追求6、男女同学之间交往不恰当的方式有（）A、经常单独呆在一起B、自然地落落大方地进行交往C、尊重对方，不随意干扰别人的学习和生活D、自爱并懂得保护自己7、在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护是来自（）A、社会法律、道德B、学校纪律和守则C、良好的社会习俗D、自我保护意识和方法及自律二、多项选择：8、学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于（）A他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心

4、理B同学们都有一些嫉妒他的心理偏差不C他不需要友情D他缺少待人的真诚和平等9、友谊是相互理解6、真挚的友情表现在（）A能为朋友排解烦恼、分担不幸B能坦率地对朋友进行批评C能与朋友共享快乐D永远都是“你好、我好、大家好”10、下列朋友属于益友的有（）A能帮助自己上进的朋友B会对自己的道德品质产生不良影响的朋友C能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友D讲哥们义气的朋友11、在寻求友情的过程中，应注意（）A不要以我为中心B要讲江湖义气C不要建立狭小的圈子D把自己的爱给予更多的同学412、美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系

5、。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为（　　）Ａ交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情　　Ｂ我们可以在交往中完善自己　　Ｃ交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折　　Ｄ人际关系是成功的关键.　　　13、克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们(　)A交友时一定要分清是“益友”还是“损友”B.交友时切不可良莠不分，随随便便 C交上一个好朋友就能受到良好影响，对自己有益 D交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利一、辨析题：14、甲：老师是我们的

6、领路人，我们要尊重老师乙：当我们对老师有批评性意见时，我们要直言提出。二、观察思考：15、赵刚刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却总是一副高傲的样子，不肯主动与人打招呼，觉得“先和别人打招呼，就低人一等”。（1）请你为赵刚与同学正常交往出四个金点子。(2)古往今来,有人因友得福,有人因友惹祸.在今后的交友中,你会交什么样的朋友?4(3)为什么我们要远离损友?16、李磊是一位初一男生，他总觉得自己应该多与班里的女生交往，但又担心方法不对被别人误会。（1）请你告诉李磊中学生应如何以恰当的方式表达男女同学之间的友谊?(2)说说男女同

7、学交往的好处。17、小陈因为母亲不幸病死，内心受到极大打击。从此，她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。同班的几位同学见了心理非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的生日，一起搞了一次“秘密行动”。在小陈生日那天，当黑白上出现“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌。小陈又重新振作起来了。阅读上述材料，完成下列问题：（1）说出小陈“重新振作”起来的原因。（2）简要列出友情在我们生活中的作用。418、6月1日中国新闻网消息：今年“六一”前，广州市少年宫做了一个很有意义的调查。在这个题为《2008广州孩子之最

8、》的调查结果中，人们发现，超过三成孩子不愿交往，将“不喜欢的人”选择为“同学”。“同学”对孩子