制扇形统计图.doc

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1、第一课时制扇形统计图教学内容：教材第106—107页的内容以及练习二十五有关习题。教学理念：培养学生的观察能力和动手操作能力。培养学生集体观念。利用小组合作学习，使学生养成互相合作、互相帮助的好品质。教学目标：了解扇形统计图的特点、意义、作用；会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析。重点难点：会制扇形统计图，会分析。教具准备：课件。教法设计：演示讲解法学法设计：自主探究，合作交流教学过程：(一)、什么是扇形统计图？(是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数)例如：下图的扇形统计图反映了某班学

2、生在课外活动中参加各种小组的情况。问：在这个统计图中，用整个圆表示什么？(全班人数)从图中可以看出什么?(参加文娱小组的学生占全班人数的30％；参加体育小组的学生占全班人数的60％，参加美术小组的人数占全班人数的10％)量一量：用量角器量一量图中每个扇形的圆心角的度数?想一想：扇形统计表的特点?(可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系)(二)如何制作扇形统计图例5和桥村2000年各种农作物的种植面积如下：粮食作物84公顷棉花24公顷油料作物12公顷根据以上数据，制成扇形统计图，制图步骤：(1)先算出各部分数量占总数

3、最的百分之几。(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。(5)名称、单位、制表时间，，板书：(1)84+24+12=120(公顷)粮食作物：84÷120=70％棉花：24÷120=20％油粮作物：12÷120=10％(2)粮食作物：360°x70％=252°棉花：360°x20％=72°油料作物：360°x10％=36°和桥村2000年各种农作

4、物种植面积统计图2001年1月制作业布置：课本108页1、2题。板书设计：扇形统计图步骤：①计算百分数；②计算圆心角；③画出圆和扇形；④标明百分数。