先进班级体事迹材料1111.doc

《先进班级体事迹材料1111.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、先进班级体事迹材料该班共有学生76人，其中男生19人，女生57人，共青团员72人。学生分别来自几十个乡镇和周边地区。在班主任带领下，该班以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出，多次被评为文明班集体和先进班集体,受到学校的通报和表扬。一、狠抓了学生的教育和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。1、创制了切实可行的班级管理制度学期伊始，他们制定与完善了一系列规章制度，结合班情学情并创造性的制订了诸如《守纪律严要求的自我警示制度》《勤学习自我管理制度》《互帮互学共同进步计划》使学生有章可循，自

2、我约束，自我管理。2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。3、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。组织学生，群策群力，确定了本班的班训、班风精神及奋斗目标，他们的班训是“态度决定一切，细节决定成败”；班风精神是“自强不息，拼搏进取”；奋斗目标是“笑迎高考，2015年在招手”。其次，对学生进行思想前途教育、挫折

3、教育、思想品德教育，并及时表扬了学生中先进的人和事，以身边可感的形象来感召学生。通过健康的舆论导向，塑造了学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。4、加强了学生的心理品质教育。开展了以“真诚坦荡、诚实守信”的系列教育活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观，唤醒了他们的良知，学会了诚实做人。二、狠抓了学风建设，创建了一个“自我激励，笃学互进”的良好学风。1、营造了一个和谐的学习氛围，培养了学生良好的学习品质。学习需要自我激励。他们的作法是，让每一个学生拟定了自己的“座右铭”，使学生明确了自己学习的目标与方向。2、大力

4、开展了扶优抓差工作，使学生共同进步。由于班风正，学风浓，同学之间互相友爱，互竟互促，凝聚力强，班级工作扎实，使得该班学校组织的每一次月考中成绩突出三、班主任认真负责、尽心尽力，以实际行动为班级建设和学生的进步树立了榜样。