中国主流文化思想的演变练习12.doc

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1、127．（江苏省阜宁高级中学、大丰高级中学、栟茶高级中学2012届高三第二次调研联考历史试题）冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。……，官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在明末清初都发生了重大的反动。这里的“反动”是指A．宋明理学的统治地位丧失B．对传统儒学地位的彻底否定C．对传统儒家思想的批判继承D．倡导“自由”“平等”思想【答案】C【解析】考查明清思想活跃的局面。从材料的时间信息明清之际可排除AD两项，此时的李贽、黄宗羲、顾

2、炎武等人虽然对传统儒家思想进行了批评，但他们并未脱离传统儒家思想的核心“仁”，故选择C项。128．（吉林市2011-2012学年度高中毕业班摸底测试）“穿衣吃饭，即是人伦物理”，“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”，称赞司马相如卓文君“善择佳偶”，公然称赞武则天是杰出的女政治家。李贽的这些言论说明其思想特点是①反对正统②抨击神权③离经叛道④男尊女卑Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．①③④Ｄ．①②③④【答案】A【解析】“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”反对孔子权威，故①③正确。“抨击神权”在题干材料中没有体现，可排除②。从材料中“

3、称赞武则天是杰出的女政治家”说明④错误。129．（北京市石景山区2012届高三第一学期期末考试历史试题）下列对这两位思想家的共同之处分析正确的是A．都批判了封建君主专制统治B．都是工业革命之后在思想意识领域的反映C．都主张通过改革推翻君主制D．都促成本国不久爆发一场声势浩大的革命【答案】A【解析】本题考查专制时代晚期东西方思想家的相同点。黄宗羲“以天下为主，君为客”认为皇帝是次要地位。对君主统治进行了批判。卢梭认为“我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分”强调的是公共意志高于君主专制，因此应选A项。BD项

4、不符合黄宗羲思想，C项不符合卢梭。130．（2012年杭州市第二次高考科目教学质量检测文科综合试题历史部分13题）近代学者黄仁宇在《万历十五年》一书中评价中国古代某思想家时说：“他的学说破坏性强而建设性弱。他没有能创造一种思想体系去代替正统的教条，原因不在于他缺乏决心和能力，而在于当时的社会不具备接受改造的条件。和别的思想家一样，当他发现自己的学说没有付诸实施的可能，他就只好把他美术化或神秘化。”材料中“破坏性强”的含义指A．对鬼神敬而远之的态度B．提出了“罢黜百家”的思想C．禁锢了人们的思想D．对正统思想提出了大胆挑战

5、【答案】D【解析】考查明末清初思想活跃局面。材料反映出在社会条件不成熟的情况下出现了反正统的思想，可明确是明末清初。从《万历十五年》可判断此思想家为李贽，“破坏性”指的是对封建统治的破坏，选择D项。131．（2012年黑龙江省哈师大附中高三第一学期期末考试历史试题10题）此等论调，由今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，真极大胆之创论也，故顾炎武见之而叹，谓“三代之治可复”。尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。上述材料表明A．朱熹主张恢复三代制度B．李

6、贽与梁启超谭嗣同主张民权共和C．王阳明思想主观激进D．黄宗羲为晚清思想巨变奠定基础【答案】D【解析】考察明末清初活跃的儒家思想据材料信息“今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，真极大胆之创论”表明此观点属于民主启蒙思想；“梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说……书节抄”再次验证为早期民主启蒙思想；而对民权共和之说有影响的应该是黄宗羲的著作《明夷待访录》。132．（2012年广东省深圳高级中学高三第一学期期末考试文科综合试题14题）在评价一位儒学大师的著作时，梁启超说：“他的政治理想，从近日青年眼光看去，虽平平无奇，但三百

7、年前——卢骚《民约论》（即卢梭《社会契约论》）出世前之数十年，有这等议论，不能不算人类文化之一高贵产品。”他评价的是A．董仲舒的《春秋繁露》B．朱熹的《四书章句集注》C．李贽的《焚书》D．黄宗羲的《明夷待访录》【答案】D【解析】考察明末清初的活跃的儒家思想从梁启超生活时期“三百年前”“卢骚《民约论》（即卢梭《社会契约论》）出世前之数十年”可以判断为后期到清初，符合的为CD；从“卢骚《民约论》（即卢梭《社会契约论》）”“有这等议论，不能不算人类文化之一高贵产品”推断为与民主思想有关，符合就只有黄宗羲的《明夷待访录》。133

8、．（2012年江西省六校高三年级联考26题）《焚书·答耿中丞》说：“夫天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？故为‘愿学孔子’之说者，乃孟子之所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公谓我愿之欤？”此话A．主张人有独立思考的权利B．否定儒家思想的正统地位C．批判孟子以孔子