中国主流文化思想的演变练习17.doc

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1、4．（吉林市2011-2012学年度高中毕业班摸底测试）阅读材料，回答问题。（12分）夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语•雍也••》能行五者于天下，为仁矣。……恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——《论语•阳货》仲弓问仁，子曰:“出门如见大宾，使民如承大祭，已所不欲，勿施于人。”——《论语•颜渊》刚、毅、木、讷，近于仁。——《论语•子路》志士仁人，无求生以害人，有杀生而成仁。——《论语•卫灵公》当仁，不让于师。——《论语•子路》士不可不弘毅，任重而道远矣。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语•泰伯》

2、评价材料中孔子对“仁”的论述及其“仁”的思想对中华民族精神道德的形成的影响。（12分）要求：史论结合，观点明确，文字在400字以内。【解析】本题属于历史小论文题，可以从“仁”的思想内涵、仁的思想所产生的不同影响、结合现实社会阐述“仁”思想的价值，并结合个人道德修养来回答。涉及知识点：孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的贡献评分要求：（1）对孔子“仁”的思想内涵表述清楚、全面、准确。（2）能够结合不同的历史时期和历史条件阐述孔子仁的思想所产生的不同影响。（3）能够结合个人道德修养和民族精神对仁的思想的影响进行论述。（4）能够结合现实的需要对孔子“仁”的思

3、想进行挖掘和分析。（5）史论结合，观点明确，阐述完整，有说服力。（6）无史实错误。（7）单纯的摘录原文而没有理解或解释不得分。【答案】评分要求:(1)对孔子“仁”的思想内涵表述清楚、全面、准确。(2)能够结合不同的历史时期和历史条件阐述孔子仁的思想所产生的不同影响。(3)能够结合个人道德修养和民族精神埘仁的思想的影响进行论述。(4)能够结合现实的需要对孔子“仁”的思想进行挖掘和分析。(5)史论结合，观点明确，阐述完整，有说服力。(6)无史实错误。(7)单纯的摘录原文而没有理解或解释不得分。