资源描述：
《三下年级音乐教案ֽ̰.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级音乐下册教案教学计划一、级段学生情况分析：这学期我担任的是新课程六年制三年级的音乐课，一二年级不是我上。三年级开始，是由我担任他们的音乐老师，刚开始我并不是很了解，但经过一学期的教学交流我感觉到他们对音乐的基本含义还有所欠缺，对音乐的知识也非常生疏。往往在唱歌时不是唱而是类似于“叫”其实他们在过重的学习生活中，对音乐还是非常感兴趣的。我相信在他们的努力下，他们会学的更好唱得更棒。二、教学内容：第一课春天它包括欣赏曲和乐曲表达学生童年时的欢快和童趣，指导学生用欢快自豪的歌声来演唱《滴哩滴哩》和《春天举行音乐会》这一课犹如四幅精致多彩的画
2、面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感。第二课我们的朋友它包括括欣赏曲目《森林深处的杜鹃》、《赛马》和乐曲《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》这四首曲子均通过听、唱、舞、奏、创等大量的音乐实践活动，初步感受这一地区的民族风格。这一课的另一个内容就是唱准“3、5、6”三个音的音高，掌握四分音符及二分音符。第三课童趣它包括括欣赏曲目《一支短笛轻轻吹》《木偶的步态舞》和乐曲《猜调》《摇船调》等四首作品，这四首都是外国音乐特别让学生了解西方乐曲反映了即兴编创表演体验其童趣,歌曲中感悟到谜语的乐趣,课后收集更多的
3、谜语进行民间文化交流。欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。掌握反复跳跃记号,进行即兴节奏问答的创作活动。第四课音乐会它包括括欣赏曲目《游击队歌》《苗龄的早晨》《那不勒斯舞曲》《匈牙利舞曲》和乐曲《我是小音乐家》《嘹亮歌声》，欣赏曲的四首不同风格的乐曲，犹如参加一场音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场“音乐会”中能听辩各种独奏乐器的音色。演唱曲目进行创编活动，体验做小音乐家的情趣，实践轮唱的演唱形式及表现的情绪。本课产生于四个不同的地区，所以其音乐风格也不尽相同，通过本课的学习了解音乐与地区有
4、密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。掌握八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。第五课牧童之歌它包括括欣赏曲目《牧童短笛》《孤独的牧羊人》和乐曲《剪羊毛》《小小羊儿要回家》四首歌中外牧童题材的音乐作品，为我们塑造了各种徐徐如生的牧童形象，让我们懂得音乐能成地塑造多姿多彩的各种形象，并从音乐中获得感受与体验。在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础的综合能力。第六课爱祖国它包括欣赏曲目《我们走进十月的阳光》《红旗颂》《救国军歌》和乐曲《一个妈妈的女儿》《只怕不抵抗》。在聆听《我们走进十月的阳光》等五首
5、爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。聆听《红旗颂》，感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。在演唱《只怕不抵抗》，聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。介绍人民音乐家洗星海。表达他们对祖国的热爱。第七课老师的歌它包括欣赏曲目《我爱米兰》《飞来的花瓣》和乐曲《每当我走过老师窗前》《甜甜的秘密》本课表现老师在孩子的心目中是多么光辉崇高，本课的四首作品均表现了学生们对老师尊敬与爱待之情。掌握比较常用的单纯音符，休止符的时值，及听便曲调，为了学习音乐基本知识打下较扎实的基础。让我们在美妙的音乐声中激发对音乐
6、兴趣。第八课爱和平它包括欣赏曲目《小小白鸽》《欢乐颂》和乐曲《没人伸出一只手》《友谊花开万里香》这四首曲子表达鸟是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。这四首作品均以“鸟”为题材而构成，让我们“唱鸟”，“爱鸟”，“护鸟”；增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想、想像。白鸽是和平的象征，所以称“和平鸽”。让全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》、《友谊花开万里香》，大家团结友爱，合作友谊，让全世界人民的共同心愿——和平一定能实现。第九课家乡美它包括欣赏曲目《黄土高坡》《洞庭鱼米乡》《乡下的阳光》和乐曲《山里的孩子心
7、爱山》、《全都认识我》这五首曲子表达了赞美我们的祖国和故乡，并自豪地唱唱、画画、说说、自己的家乡，赞美自己的家乡。一、教材编写的思路:教材编写的思路是:以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终.二、教学重难点:（一）重点:对于三年级的学生来说,音准还欠缺，要怎么样唱好歌曲，分辨歌曲的各种风格,表达的思想情感，用亲身体验的形式来表达,注意各种喜怒哀乐的情境.（二）难点:分辨歌曲的乐器,并正确指出各种乐器的表现,（1）每一首歌的开始需要学生要听好前奏，但在前奏和第一拍的
8、连接处,要紧跟着,特别是弱起拍的开始.（2）学生的视唱能力较差,着重要提高他们的视唱,听音,切分音的打拍方法和唱法的正确处理.（3）用科学的方法唱歌，注意呼吸的正确方式.教学进度
