三原周敏第四次作业.docx

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1、国培心得体会-----周敏三原县陵前镇中心幼儿为期15天的国培圆满结束了，通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的

2、理论阐述，给了我强烈的和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：1、珍惜职业，秉承道德无论你是干什么工作的的，都要遵守自己的职业道德，德是立业之本。教师职业是一份特殊的职业，教师不仅肩负着传道，授业，解惑；更应该立着以育人为根本的神圣职责。而幼儿教师更应该从根本改变自己的思想和观念，树立正确的道德观。而舒荣教授为我们讲述的《点的故事》《泰迪的故事》事例表明了，“一个教师是可以解救一个孩子的”。看来教师对一个

3、人的成长是起着至关重要的作用的。品德高尚的老师才会教出向自己一样孩子。教师的工作是繁重的、琐碎的，慢慢的在我们的心里就会产生职业倦怠，“我们改变不了大环境，就改变小环境，做自己力所能及的事。”从心里去珍惜这份职业，珍惜自己所拥有的一切。2、创新是永恒不变的话题作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特

4、色，形成自己的风格，教出自己的风采。而赵精兵教授的授课方法给我留下了深刻的印象，他把讲台当做舞台，把自己当做演员，把每一节当做表演，用自己的生命在演绎教学的艺术。他勇于打破世俗观念，大胆创新，他幽默的语言，大胆的动作，真实的事例，使每一位培训的教师都感触颇多。赵教授自称自己是“疯子”，但我认为我们现代教育需要更多这样的“疯子”,要大胆的“疯”。我想赵教授一定会将自己的人生精彩的“演”下去，即使失败了，也虽败犹荣。希望我在今后的教学生涯中也会有所创新。“原生态自然美，也许是美的，但不一定是最美的，我们的课堂教学是不断需要‘打造’‘打磨’和‘美

5、容’的”。（赵精兵教授）3、在反思中进步、成长有所创新通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师4.要懂得言传身教教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师

6、的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的

7、核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！