《让世界充满爱》课后老师点评记录.doc

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1、《让世界充满爱》课后老师点评记录本节课能够根据学生的年龄特点和基础能力情况科学制定教学目标，目标明确，层次清晰，重难点突出，教学手段科学有效；能够在课堂中有效调动学生的情绪，整个教学过程都很注重突出音乐课的学科特点，使学生在歌唱训练中树立了正确的声音观念，掌握了正确的发声技巧和气息控制能力。当然，最值得肯定的还是导入环节与拓展教学环节的设计。虽然，视频观赏的导入方式，也屡见不鲜，但利用慈善文艺演出节目（也就是本节课的教学歌曲）的视频资料做导入，既能突出歌曲的思想内涵，又能让学生在观看视频过程中初步了解学习内容（歌曲旋律），迅速把学生带入

2、了特定的情境中。这种开门见山而又富于艺术技巧的导入方式可谓独具匠心。 拓展教学环节的设计也是一个最大的亮点，以往多见的是很多教师喜欢把这个环节拓展成思想品德教育或创作表演展示内容。但这节课却别出心裁，尝试用音乐“说话”，即用非教材歌曲《爱的奉献》来诠释教材歌曲《让世界充满爱》，特别是《欢乐颂》主题的使用，使课题思想得到了升华。因为这首第九“合唱交响曲”是世界交响音乐史上的最高成就，也是乐圣贝多芬整个音乐创作生涯的最巅峰和精彩总结。从音乐作品本身来说，比其他任何作品具有更高的精神境界。同时，这种安排，也有效调节了歌曲教学过程造成的学生声音

3、疲劳，可谓劳逸结合，方法科学。虽然，因为教学时间的关系，本环节只是做了一般性的欣赏和浏览，并没有做过多的研究，但还是有效地拓展了学生的音乐艺术视野。纵观这节的整个教学效果，很好地实现了“唱会”歌曲和初步“唱好”歌曲的教学目标，班级学生的声音比较统一，音色漂亮，不亚于学校合唱队的声音水平，最重要的是学生不是为唱而唱，而是能够用耳朵来指导自己的声音，养成了较好的歌唱习惯，由此可见，老师在日常教学中所花的功夫。希望该教师再接再厉，继续用心、用情上好每一节音乐课。