树叶贴画MicrosoftWord文档.doc

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1、大班美术《树叶贴画》设计意图：树叶在我们身边是一样很平常，很不起眼的东西，这个活动是让孩子去用身边最平常的东西来制作美术作品，让孩子们运用树叶本身的形状进行造型。培养孩子们的动手操作能力和想象能力。活动目标：1、进一步拓展植物叶子的功能，培养幼儿的动手操作能力和想象能力。2、尝试根据树叶的形状进行造型，完成幅美术作品。活动准备：各种各样的树叶制作好的卡纸胶水双面胶课件《树叶贴画》活动过程：1、导入活动师幼谈话，师出示各种各样的树叶，和孩子们一起认识形状，颜色。师：我们知道了，叶子有各种不同的形状，叶子有不同的颜色。树叶还有什么作用呢？师引导幼儿说出：有的树叶能做香料，有的树叶能染

2、颜色，有的树叶能做燃料，有的树叶能造纸……等。2、欣赏树叶贴画作品小朋友知道了树叶有这么多的功能，真是了不起，今天老师带来了一些用树叶做成的美术作品，我们一起来看看吧，师放课件欣赏《树叶贴画》。第一幅：跳舞的人。师：这幅作品是用什么东西贴的？贴的图案是什么？用了什么形状的树叶？第二幅：蜻蜓。师：这幅作品是用什么东西贴的？贴的图案是什么？用了什么形状的树叶？第三幅：小鱼，它用了什么形状的树叶？教师逐幅介绍小结：这些作品都很巧妙的运用了树叶本身的形状。树叶真会变，变成跳舞小人，树叶真会变，变成小蜻蜓，树叶真会变，变成小船……师：小朋友，你们想变吗？（想）汤老师先用树叶来变，你们看看我

3、手上有什么形状的树叶，（一片心形一片手掌状）这片树叶像什么呢？边说边用手在身后作了个尾巴的动作。你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢？我们可以用什么形状的树叶来做金鱼的身体呢？老师用这两片树叶来变，变成一条金鱼，再添画上眼睛。板书：树叶真会变，变成了一条金鱼。3幼儿《树叶贴画》(1)引导幼儿利用不同树叶的形状、色彩，通过拼贴和添画的方式，创作出一种动物或其他物体。再把它用双面胶贴在卡纸框中的位置。(2)鼓励幼儿相互学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶丰富画面。4、展示作品师：我们来看看小朋友都用树叶变成了什么？我们应该怎样来介绍自己变的作品。引导孩子说一句完整的话，树叶真会

4、变，变成了蝴蝶，树叶真会变,变成了小兔等。活动反思：今天我带着大班美术《树叶贴画》这一活动来到莱溪乡九联村幼儿园，进行送教下乡活动。一走进大班的活动室，就被孩子们的淳朴所吸引了，孩子们乖乖的看着我，一幅期待的样子。活动前，我拿出树叶跟孩子们交流，发现这里的孩子语言表达也很不错，有的说树叶像手掌，有的说树叶像雪花，有的说树叶像扇子……听了他们的回答，我知道大班幼儿已经具备了一定的观察能力，他们对大自然中的树叶有很多接触。活动第一环节，我先请孩子观察我出示的树叶，对树叶的形状用语言表达，在这一环节，孩子们都说得很棒。在接下来的第二环节，我请幼儿说说树叶还有什么作用时，孩子们都没有回答

5、出，这时我就马上小结，有的树叶可以做香料，有的树叶可以造纸，有的树叶可以做中药……，由此引出树叶还能做成美术作品，进入第三环节：欣赏《树叶贴画》，逐幅欣赏了跳舞小人后欣赏金鱼，但这里的孩子说成是乌龟，我引导了孩子观察金鱼尾巴和身体后，孩子还是说这就是乌龟，这时我想农村孩子可能没有见过金鱼，于是我马上调整欣赏的画面，找到树叶变的乌龟，让孩子比较乌龟跟金鱼的不同，这时，孩子们恍然大悟，原来刚才欣赏的是金鱼。接下来的第四环节：老师示范树叶贴画，针对孩子们不认识的金鱼，我重点介绍了金鱼的制作方法。孩子们学习得特别认真。最后一个环节是孩子们动手操作，这里的孩子动手的活动很少，材料发下去都不

6、敢大胆拿，去摸，孩子的模仿能力强，能找出树叶做成和老师一样的作品，但是孩子们自己根据树叶想象再去造型的能力差。