高校公共机房的管理探讨（精品论文）.doc

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1、高校公共机房的管理探讨摘要：高校计算机机房的管理和维护是高校相关部门面临的一个较为广泛的问题，本文根据实际工作经验，从各个方对问题的解决进行了相关探讨和总结，就如何提高高校计算机机房的管理和维护水平提出了一些方法和建议。关键词：高校计算机机房；实际工作；管理和维护discussiononthemanagementofthecollegecomputerroomhuxifeng(taishanpolytechnic,taian271000,china)abstract:themanagementandmaintenanceofthecollegecomputerroomisawiderang

2、eofissuesfacingthecollegerelevantdepartments,accordingtopracticalexperience,fromthevariouspartiestoresolvetheproblemrelateddiscussionandsummaryonhowtoimprovethemanagementofthecollegecomputerroomandlevelofmaintenancetoanumberofmethodsandrecommendations・keywords:collegecomputerroom;practicalwork;man

3、agementandmaintenance随着计算机技术的不断发展，计算机和计算机网络已经深入到教育的各个领域，作为国民教育的重要组成部分的高等教育自然也不例外。高校的机房除了承担全校计算机公共课的上机实践、考试以外，还承担了学生业余时间的上网浏览信息，查阅资料等功能。各个高校近儿年由于招生规模的不断扩大，多数高校的机房都处于满负荷运行状态，这也给机房管理老师带来了挑战。因此，如何有效地管理高校计算机机房已经成为相关管理部门所面临的问题。重视和提高公共机房的管理水平，对保证现代教育教学的顺利开展具有十分重要的意义。一、高校机房管理所面临的问题（-）机房管理制度尚未完善机房建设过程中的制度规

4、范可以提高计算机使用效率，保障学校机房的正常运作，但不少高校在管理制度的制定上面，往往因为领导的认识不足，执行不严，使得制度制定出来没有得到有效实施。如某些学生上机带上饮料、零食等进入机房，随意丢弃纸巾、包装袋，这些行为没有有效制止，也引起周围其他人效仿，最后无人来承担责任。（二）机房管理人员工作量大机房涉及到的事务很杂，工作量巨大，管理人员既耍负责维护机房硬件和软件的H常维护工作，也要经常根据排课的需要安装和调试相应软件和以满足上课的需要，并需要时常更新，然而，由于多种原因，各个高校多个机房由一位老师同时管理维护的现象普遍存在，使得机房管理人员维护工作量巨大，因此对管理意识淡薄或者力不从

5、心，不能有效维护。（三）硬件和软件易遭破坏计算机硬件的维护知识牵涉面非常的广泛，造成技术上的难度，一些经验不足的机房管理人员往往无法发现问题或者对问题束手无策，如对内存的维护不力，对机房多媒体设备缺乏了解，维护不及时，只能等待售后服务上门维修，降低了设备使用寿命，这就造成了机房里部分计算机因为平日使用和维护不当不能正常使用，影响了教育教学。此外，有些学生喜欢随意搬动显示器、拆卸耳机等,这都容易造成计算机掉电、硬件损坏。键盘、鼠标和耳机等易耗品的损坏更加严重，而对软件的维护方面公用机房的计算机病毒木马程序的发生和传播是一直以来都存在的问题，互联网上存在的大量的计算机病毒和木马程序时时刻刻威胁

6、着机房的网络安全。某些学校因为财力有限而不能安装需耍的硬件和网络杀毒软件，病毒的入侵和传播变得十分的容易。一些学生违规删除系统文件和非法安装软件，修改注册表等行为也会给计算机造成软件故障或者使得系统被破坏甚至崩溃。（四）环境卫生情况不佳不少学校的机房的卫生情况比较差，学生对环境保护的意识淡薄,经常会偷偷将零食带到机房里面吃，然后随意丢弃垃圾。键盘、鼠标等零件用久了也会蒙上灰尘难以清洗，给清理带来了很大的不便。二、公用机房管理与维护的对策对于机房管理人员来说，管理和维护机房是一件艰苦而细致的工作。科学而高效的管理和维护机房，保持机房良好的状态，为教学活动的顺利实施打下良好的基础，是每一位机房

7、管理人员孜孜追求(一)制定科学、合理、可行的机房管理制度建立健全的计算机机房各项规章制度是做好机房管理工作的首要条件。学校从领导到机房管理人员都要统一认识。机房管理制度的制定必须切合本校实际，切忌照搬照抄，形成较为完善的管理制度体系，确保有章可循，有据可依。自制度实行之H开始，就要贯彻落实到管理工作的全过程，必须按照制度严格执行，不能有丝毫松懈。遇到机器故障，应及时维修，查明故障原因做好故障排除工作,并填写相关情况登记表