整改落实阶段动员讲话及实施方案.doc

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1、社会学系学习实践科学发展观分析检查阶段工作小结暨整改落实阶段动员讲话和工作方案同志们:我系学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作,自4月底正式启动以来,在学校学习实践科学发展观活动领导小组的领导下,在学校学习实践科学发展观活动督导纽的帮助和指导下,经过全系党员教职工和学生的广泛参与和共同努力,已圆满完成了分析检查阶段的各项任务,并取得了阶段性成果。按照学校的统一安排和部署,从今天开始,我系学习实践活动转入第三阶段,也就是整改落实阶段。下面,我代表系党总支对学习实践活动第二阶段的主要情况进行简要总结,对如何做好第二阶段的工作讲儿点意见:一

2、、分析检査阶段工作小结自学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段以来,系党总支在校党委的正确领导下,在指导检查组的精心指导下,组织领导班子成员和广人党员继续深化学习,进一步调查研究,召开专题民主牛活会和组织牛活会,认真查找和梳理制约我系科学发展的突出问题,分析原因,理清思路,为第三阶段的整改落实打下了良好的基础。按照《武汉大学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》的耍求,我系在分析检查阶段,围绕“重在总结经验教训、重在完善发展思路''的要求,全体党员积极参与,坚持联系当前形势和我系办学实际,深化学习、提高认识;坚持走群众路线,广

3、泛征求意见,找准突出问题;坚持突出重点环节,严格方法步骤,搞好分析评议,把学习实践活动与教学科研工作紧密结合起来,顺利完成分析检查阶段找准突出问题、形成领导班子分析检查报告、开好专题民主生活会和组织生活会、组织群众评议等各个环节的工作,达到了预期H的,取得了较好成效。(一)、基本做法1.召开动员大会为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展,5刀7日我系召开了学习实践科学发展观活动分析检查阶段动员大会,系党总支书记姚超雄同志作了动员报告,传达了校党委分析检查阶段动员大会的精神,对我系开展第二阶段工作进行了安排部署,要求全体党员要紧紧围绕学

4、校安排部署,进一步深入学习科学发展观有关论述,进一步解放思想,进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念,查找制约和影响我系发展的突出问题,推动社会学系事业又好又快发展。2.召开领导班子民主生活会为深入贯彻落实科学发展观,切实推动我系各项工作,6月13日下午,系领导班子囤绕贯彻落实科学发展观这一主题,召开了专题民主生活会,分析检查问题,开展批评与自我批评,统一思想认识。校党委副书记王传屮教授出席会议,系领导班子全体成员参加了会议,各位系领导结合自身实际和各自分管的工作,对社会学系H前面临的困难和存在的问题进行了梳理和剖析,从主、客观两

5、方面尤其是主观方面分析了原因,王传屮副书记做了重要讲话,对社会学系学习实践科学发展观活动给予了充分肯定,同吋对如何做好下一阶段学习实践活动提出了明确希望和要求。1.召开党员组织生活会4月31日,我系召开了党员组织生活会,每名党员同志结合教学科研及自身工作开展了批评与自我批评,对系里的工作提出了很多好的意见和建议。系党总支书记姚超雄同志向全体党员同志传达贯彻落实科学发展观第二阶段分析检查工作的情况,并作了《社会学系领导班子分析检查报告》,党员同志集体审议了系领导班子分析报告,并积极建言献策,对领导班子分析检查报告的修改和完善提出了意见和建

6、议。领导班子其他成员也结合各自的工作谈了自己的认识,每位领导班子成员都能自觉联系个人实际,积极主动地投身于学习实践活动屮。(―)取得的成效及查找的问题和对策。在此阶段,我们对我系几年来的发展情况和经验教训进行了梳理和总结,查找出了制约我系发展的突出问题,分析了产生问题的原因并提出了今后努力的方向和改进措施。具体来说,有以下几点:1•在贯彻落实科学发展观上形成了基本共识:一是要牢尚树立科学发展观,推动我系科学发展、和谐发展;二是要强化社会学系内涵发展,不断增强社会学系办学水平和综合实力;三是要坚持以人为本,以人才培养为屮心,充分发挥师生员

7、工的主体作用。2•总结了近年来所取得的工作成绩。一是党的先进性建设得到加强;二是行政管理效率继续提高;三是制度建设和师资队伍建设进一步加强;四是社会服务工作取得一定突破;五是教学科研工作取得实效;六是人才培养和学生工作取得一定成绩;3.查找出了影响和制约我系科学发展的突出问题。一•是管理效能还有待进一步提高;二是师资队伍结构不够合理优化,人才引进亟待突破;三是学科特色需要进一步凝练,科研标志性成果不多;四是体制机制有待进一步完善创新;五是党建工作需要进一步加强;六是学生就业率亟待进一步提高。4.对存在突出问题的原因进行了分析。一是理论学

8、习自觉性和坚定性还不够强;二是对社会学系系办学理念与特色、发展战略冃标和定位等全局性的工作还处于探索之屮;三是管理理念不够创新、管理水平有待进一步提高;四是思想不够解放,攻坚克难的决心不够,对社会学系发展的

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