托福写作技巧：如何培养英文写作思维能力.doc

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1、托福写作技巧:如何培养英文写作思维能力托福写作练习需要掌握人量的词汇语法以及长难句的运用，优秀作文总是在不断地修改下不断提升的。所以良好的写作方法及优秀的范文参考也是我们需要的。而想要提高托福写作的能力，逻辑关系又是一个非常重要的因索。逻辑问题主要分为三人类：報篇文章屮的逻辑关系，段落与段落Z间的逻辑关系，以及段落Z屮句子与句子Z间的逻辑关系。下面我们从小到大一一来解释一下吧。1、段落Z屮的逻辑性段落Z屮，即句了与句子Z间的逻辑，是最容易错的。考生一般习惯使用一些连接词来将不同关系的单句连接起来。比如however,so,nevertheless等等。但是有时

2、候,考生们只是习惯性地去使用这些词汇，而忽视了这两句句了Z间的联系。比如有的考生习惯用however这个单词，但是前一句和后一句真的是成对比或者相反的关系吗?有的显然不是，所以这样随意地使用连词是不正确的做法。还有一种现象则是观点和例了Z问的逻辑关系。简单地说，一段段落是说明一个观点的,但是这段段落Z麻的内容，比如所列举的理由、数据、例了，并不能很好的说明论证Z前提出的这个观点，导致逻辑有误。很多考生喜欢写某个观点不错，但是太过片面了。而这样的论证对于逻辑性要求十分Z高，所以也就成了考生们的丢分点z-o2、段落Z间的逻辑性段落是构成文章的关键之一，但是考生们却

3、最容易忽视段落Z间的逻辑。很多考生习惯用“FirstlySecondlyThirdly”、"ForonethingForanotherthing”或者“OnonehandOnanotherhand”等等这样的词汇。但是这一条条Z间逻辑性呢?考生不去考虑，反正有这些词，即使没有联系也没冇关系。其实这样的想法是错误的。段落与段落Z间的衔接也要求十分白然，比如从小到大，从个人到国家、社会，从个体到粥体等等，段与段Z间也是要有逻辑联系的。3、通篇的逻辑性这点要求比较好做到，即文章开头或者文章结尾提到的观点论点，定否在文章主体部分有提到，是否一一对应，逻辑通顺。扫描二维

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