如何分析托福阅读句子结构-智课教育旗下智课教育

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1、智课网托福备考资料如何分析托福阅读句子结构-智课教育旗下智课教育中国考生有个通病，拿到一个句子，就习惯性的从前往后进行翻译，认识的词就翻译下，若是词不认识就跳过，这样翻译出的句子支离破碎，对做题一点帮助也没有。其实，分析托福阅读句子结构要学会观察，然后按照意群去理解。例如TPO2中的一句话:Missinguntilrecentlywerefossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans.见到这个句子若是直接从前往后翻译的话大概是这个意思：丢失直到近来是化石清楚的+++(interme

2、diate不认识)+++(transitional不认识)陆上的哺乳动物和+++(cetacean不认识)之间。我们来分析下：首先读一个句子要找到这个句子的主干是什么，主干知道了再去添枝干，整个句子的核心我们就掌握了。我们来找下主干，句子中untilrecently是个时间状语，它的位置比较灵活，可以把它放在后面翻译，主语就剩下missing，谓语毫无疑问是were，但看到这里你没感到怪异吗?你有见过doing后不加名词作主语吗?就算可以的话，谓语又为何是复数呢?这种种疑问就告诉我们这个句子很不正常，我们就要想到是不是倒装了，were的后面是fossils刚好是名词复数，所以有

3、可能是主语，那fossils后面的是什么呢?clearly是个副词，因为副词一般修饰动词或形容词，前面有动词were了，后面不可能是动词了，若是知道词尾的话可以根据词尾-ate，-al形容词词尾判断他们是形容词，后面的betweenaandb是一个固定结构，是受前面的形容词限定的，所以“clearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans”一起用来修饰fossil的，整个句子的主干是missing()werefossils()，正常语序就是fossils(clearlyintermediate,ort

4、ransitional,betweenlandmammalsandcetaceans)weremissing(untilrecently)。这个句子，语序正常了，意群也清楚了，再去理解就很容易了，就是说哺乳动物和鲸类动物的中间级的过渡的化石丢失了直到近来才被发现。从上面的例子中我们可以看出词汇以及句子结构的重要性，有的同学可能会说我语法一直不好，说到语法头就大了，好多术语都记不住。其实大家不必担心，语法确实很复杂，但在阅读中不是所有的语法我们都必须掌握，也没必要知道很多术语，基本的主谓宾，修饰知道就可以了，其实就是要掌握顺读一个句子的方法。以上就是分析托福阅读句子结构的方法，希

5、望能给大家的学习带来帮助。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!