小学生自主能力培养方案与措施.doc

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1、小学生自主能力培养方案与措施苏德华以人为本.让每个学生徘到全面、和谐的发展.这是半今世界教育发展的趋势。开展学生个人自我慘理活动与班级自我符理活动.优化家校教育力嵐,引导学生学会自省、学会合作、敢F竞争.敢于创新.逐步树立自我管理童识.提髙自我管理能力，最终促使个性得到较好的发展。一、小学生自我管理的童义小学生自主能力的培养是多方面的•首耍的是学会自我管理＜•小学生fl我管理"是指小学生门己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境.物质因素的行为.引导小学生实现门我符理.并不是孤纯为了减:轻教师的负担•它主要有以下三个方i&i的朿要

2、懋义。（-）小学生自我管理是班集体教学的基木要求。n从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论%中剜「班级授课制”的集体教学形式以来.很多国家都采川了这种教学形式.集体教学的优点是可以提高工作效率,但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体惰况。白我管理是小学生白我教育的一个束要因索.它弥补了集体教学镇式中管理上的不足。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的n我管理。数十名学生组成的-个班级，光'班主任、课任教师儿个人的力昴，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁粘神，个个都成为班集体许理工作的积极参与者•班集休方可成为健

3、康完整的有机体。许多刚走上工作岗位的年轻教师.往往看不到这一点,或者过分低估了小学生自我管理的能力.凡事总是亲自处理.到放后•往往•费了九牛二虎之力，班级管理工作却收效甚微（二）小学生自我管理.可以提离他们自我教育的能力’从根木上说.儿丞能否受到良好的教育，有内外两个方面因索的彫响•对学生进行管理或引导进行门我管理，口的并不在管理本豺•而是耍让学生在吏好的坏境中受到教育°引导白我管理，形成自我管理的习惯,是培养学生自我教育能力的基本途径。白我管理是小学生对外行为的门我控制和协调：门我教育是小学生的内部思想受到的触动。没有外部的门我管理，就不可能达

4、到內部的门我教科。有良好a我管理习惯的学生和班级.往往能自觉地进行自我教育「引导小学生自我管理，达到自我教育，有时可以取得意想不到的效果＜自我教育的作用有时是教师的教育无法収代的。因为孩子们更熟悉自己周幽的同学和伙伴.•只他们积极行动起来，更能找到餡决间題的适当的办法。（三）小学生自我管理，可以培养儿系独立的个性＜教育的说终口的是培养社会所需要的合格人才「合格”二字有看无比深广的含义c怎样才舁是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能结构.还应该足具备独立完善的个性的人才。在目前的教育中，有种令人忧世的现象：教师或家长只要学生成绩好.能徘再分就

5、好•而学生也懒得旃养白己多方面的技能技巧.甚至连蔽本的恥立生活的能力都没有，我们经常听说付些成绩很好的小学生，在家里，穿衣服要父符蒂忙：在学校做作业，钳笔削不好：到了中学，一旦过起寄宿生活，衣服.被褥全得带回家由母亲洗；更听说人学生因为到了学校不会照顾白己而退学……很难想線，这样缺乏n我管理.门我照料能力的学生将来能成为一名合格的社会成员吗？•独立“不仅指不依雑父母.有较强的生活n埠能力.更币要的是拆不迷信书木知识.具有开拓创新的思维能力＜在班级竹理中有效地实行自我竹理.有利于儿童认识自我.了解他人•明确人与人之间的合作关系•为齬•密社会化”人才

6、打下坚实的基確。在教育现实中,我们也不难观察到,越是善于门我管理的儿鱼，越是具有资任感和全局观念。二、学生自我管理能力的培养途径（一）培养一种自主管理遠识白我背理的宜接动力来源于小学生自我服务、行为自律的需要＜真正的自我服务、自我袴理迅小学生发自内心的行动.具有明雄的口的性.计划性•仁进行生活.学习独立性教育。不少小学生在家庭的呵护与娇馋下已渐渐失去了生活n主料理能力.知识门主学习能力。比如笔者发现有一些小学二年级学生还不会自己整理书包•吃饭时不会整理桌面.在家毘不会整理自己的写字台。因此.我们可以通过农演、讲说、比赛竽多种形式•向学生宣传.让其

7、从认识上加深对独立性的理解。建立家校联系平台，和家长在教TJ思想上取得一致认同c设计家校联系卡，由家长填写联系卡，了解学生在家的独立生活、学习能力，在班级中寻找自我管理能手，让学生获得更多的培养独立性的机会。2、引导学生正确认识自己.他人与班级的关系.学生的自我符理并不是只渝自己.而是要对自己.他人.卑体全面负贲°引导学生自我管理首先应该使他们厠立集体主义观念.克服个人本位主义.使学生的自我管理植根于集体中•具有集体的童蕴C3、经常进行成就强化，调动学生自我管理的积极性。心理学研沈农明，人们往往对n己可能成功的事感兴趣，而不愿干不可能成功的爭情。

8、因此.不斯让学生体验到成功的快乐就成了诡动枳极性的肢有效的手段＜•般说来.少年儿童的心灵是纯洁无咳的.他们乐于邃守纪律.乐于配合教师的工