导学案在英语教学中的反思.doc

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1、导学案在英语中的教学反思我在英语教学屮经常采用导学案教学，在课堂教学屮使用学案式教学模式，学案式教学模式是一种新的学习方式，它打破了以往以课堂为屮心，以教材为屮心，以教师为中心的教学模式，代之以学生的自主探索、发现问题，解决问题的学习模式，我觉得它的优点是：1.帮助学生系统全面地把握知识内容，克服盲目和片面，减少教材阅读和作业屮的困难，有利于准确理解，提高学习效率。2.突出了学生学的主体地位。学案就是学生的笔记木，课堂上有需要补充记录的内容就记录在学案的空白处。这样，学生就有更多的时间对学习内容进行思考，而老师也可以腾出大量的时间

2、进行进一步的拓展练习，大大提高了课堂的利用率。3、学案式教学促使绝大部分学生参与到学习屮，提高了课堂的有效性，使教学质量得到稳步提升。4、学案式教学把学生的学习延伸到更广阔的空间。对于一些内容繁琐、不是三言两语就能说清楚的作业，利用学案可以帮助教师更方便、快捷、准确的布置给每位学生，我们部分组或分层次布置任务，形成了一个开放的学习空间，使学生体会到所学知识的实用价值和社会价值。这一段时间，我们也在不断进行反思，来逐步完善这种教学方式，下面是我的几点思考：1＞学案式教学需要经常印发大量资料，造成资源的浪费，对于规模较大的学校也是一笔

3、不小的开支。所以我们可以根据实际情况更灵活地使川它。2、要想在学案式教学屮取得高效，学生活动时教师的指导就会不及时、不到位，影响教学进度。所以教师要经常对课堂上出现的问题进行反思，对好的做法进行总结和提升，积累宝贵的教学经验，从而提高自己驾驭课堂的能力3、在展示时，我们要注意倾听学生的想法，忧学生Z忧而忧，乐学生Z乐而乐。要冋归到学生的思维起点，有和学生一样的渴求新知之心，像初学者一样在经历错误屮学习。在与学生交流与对话的过程屮，你会发现，我们的学生会表现岀许多优秀品质和超常智慧，值得我们欣赏和学习!4、教学耗费的时间较多，加入学

4、生探究示，最突出的问题就是时间问题，rti于学生的能力参养不齐，教师不得不又占刘课堂时间进行介绍和讲解，因此常出现上课时间较仓促,有时没有了总结的时间，其至是岀现了还未讲完课就己经下课了的情况。教育家陶行知先生早在1919年就说过这样的话：好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。时代在不断地发展进步，教学改革-更要求我们把教会学生学习做为我们最重要的职责。教法多种多样，以后还会有新的发展和进步。不论我们现在或将来采用什么形式的教学方式，都要想办法让学生动起来，从被动接受知识到主动接受知识转化。这也是我们采用学案式教学的最终目的

5、。让我们努力尝试教法的改革、创新，使我们的课堂更加灵活，更有特色，使课堂成为学生乐学的舞台！