对高校公共选修课课程建设的几点思考.doc

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1、对高校公共选修课课程建设的几点思考最早的高等数直课程中的选修课概念由美国哈佛大学校长埃利奥特提出。他认为选修课由学生自主选择学习，是体现学生个体差异性的必然要求。我国近代的高等数直起源于1862年的京师同文馆，而真正意义上开始以学分制的形式开设选修课则始于1922年北京大学推出的新学制。高校里开设的课程与小学、初中、高中有很大区别，其打破了以往固有的模式，除了必修的专业课外，还有一系列与本专业无关的公共选修课。公共选修课是高等院校根据社会对复合型人才的迫切需求而血向全校开设的，学牛依据自己的兴趣爱好自由选择，它是高校课程体系的重要组成部分之…。高校开设公

2、共选修课的目的在于提高学牛的综合素质，促进学牛的全血发展；扩宽学牛的知识血，增强社会适应性;满足学牛的学习兴趣，促进学生个性发展，增强学生的就业竞争力。中医博大精深，在我国有几千年的历史,是中华民族的瑰宝，也是一种传统文化的精髓。随着现代技术的不断进步，尤其是植物化学技术的发展，科学家能准确分析出某种中药的重要药用成分，从而解释了中药的药理作用，使中医不再那么神秘，为世人所接受。我国科学家屠呦呦发现了青蒿素，为降低由疟疾导致的疾病死亡率做出了突出贡献，因此获得了2015年诺贝尔牛理医学奖。中国人或多或少地受到传统中医丈化的影响，生活中也用到了一些中草药。

3、比如，我们淋雨后会喝姜汤预防感冒，嗓子不舒服、咳嗽煮梨水来治疗，皮肤瘙痒会用艾叶煮熟擦洗止痒，等等。但是目前学生对药用植物了解得比较少，学校有必要开设相关课程普及这方面的知识，这对我们的传统文化也是一种传承。我校于2016年9月开设了“常见中草药品简介”，深受学生的喜爱。笔者结合此课程，对选修课的建设提出了一些思考。•、课程建设目标公共选修课重在人文精神和科学精神的熏陶，旨在优化学生的知识结构，提高学生的综合素质，实现文理渗透和兼修。本课程血向全校学生开设，尤其是非医学、非药学专业的学牛。本课程的建设曰标以素质教育为本，充分利用我国丰富的药用植物资源，向

4、学牛讲授各种常见中药草的名称、生长环境、形态特征及主要功效，从而使学生对我国中草药的历史及价值有基本的了解,认识到中草药在当今社会防范疾病、养生及保健等方-血的重要作用。二、教学内容与课程设置公共选修课的时效性一般比较强，内容更新较快，这就给教师选择教学内容带来了困难。而教学内容恰恰是课程的核心，其安排是否合理直接影?教学效果。通常选修课内容要与口常生活密切联系，这样才能引起学生的注意，调动他们的兴趣，从而参与进来，达到学以致用的目的。基于以上考虑，教师精心构建了本课程的内容。首先，是首堂课的导入，这一部分很关键，直接关系到学牛对此门选修课的热情。教师首

5、先给大家讲生活中中草药的故事，讲解中医文化的重要地位。接着讲中草药的概念，它不仅包括植物药，还包括了动物药以及矿物药，并介绍中草药的发展史以及重要的炮制技术。然后，给学生列举一些生活中常用的中草药，有的是日常食材，如鱼腥草、薄荷、茴香、山药、莲子、百合、枸杞等，这些既能当食物又能当药材，我们将其叫作药食两用。《黄帝内经太素》里描述到“空腹食之为食物，患者食之为药物”。至今，国家确定的药食同源药材共有101种，以食为药、以食代药是中医学常用的治疗方法。由于贵州是盛产中草药的地区，而班上大多数的学生都是贵州人，他们跟中草药有更多的接触，这样更能引起他们的共鸣

6、。最后，给大家介绍i些很有趣的中草药名称，比如独活、杜仲、当归、重楼、徐长青等。导入结束后，接下来就分门别类地介绍中草药，由以部分组成。第一部分介绍解表类、清热解毒类、利湿利尿类等常见的中草药；第二部分介绍祛风寒、活血止血、止痛、拔毒止痒等常见的中草药；第三部分介绍润肺化痰、止咳定喘、清肝明目、散瘀化结等常见的中草药；第四部分介绍镇静催眠、补益、消导驱虫、外伤类等常见的中草药。每一类都会配上中草药的图片，包括植株、炮制后的药材以及己经制成了药剂，还会讲述植株的识别特征、生长环境、地理分布、采集加工、性味及主要功效等方面。在此内容基础上，对于体育或音乐专业

7、的学生,教师会多讲些治疗跌打损伤以及润喉、保护嗓子的中草药。这些有针对性的内容可以使学生学以致用。三、灵活运用多种教学手段，以提高教学效果公共选修课一般没有固定的教材，因为它的灵活性和适用性比较强，这就对教师的备课提出了更高的要求，除了专业知识要过硬，还要收集大量的资料并整理成课件。教学内容又不能太深奥，避免非专业的学生理解起来有困难。因此，讲解应通俗易懂，让学生容易接受，所以运用多种教学手段提高教学效果是非常必要的。当前是信息时代，计算机被普遍应用,多媒体等教学现代教学手段己成为现代教师必备的技能之一，其具有直观、信息量大的优点。教师在向学生介绍中草药

8、时，将每种中药草以图片的形式呈现给大家，并介绍植株的形态特征、药用部位及所适应的