学校办学与发展自评报告.doc

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1、自评报告为迎接县教育局的督导评估，我校于8月下旬成立了自评领导小组，校长为组长，班子成员为组员，对照督导内容逐一自评。我们根据第二个三年发展规划,就规范办学、队伍建设、学校管理、教育质量等基础指标内容及自主发展方面进行了分项检查评定，现将逐一报告如下。一、规范办学：“规范招生、收费行为，坚持小学只招收足龄生的政策，坚持义务教育收费标准；课程开设全面，课吋足量，教育教学规范；学生在校活动时间充足，坚持'健康第一是我校规范办学既定ri标。为实现R标，在上学年完成度的基础上，本着课间活动多样、教学行为严

2、谨、基本实现教学开放的年度ri标，我们着力在以下几个方而努力践行:1、开展大课间活动，以中心本部为圆心向村校逐步辐射，进而全面铺开。屮心本部在本年度开展了跳绳、呼啦圈、厅乓球、游戏、短跑等课间活动，武昌小学以广场舞为重点，开展了厅乓球、游戏等课间活动，红岭、徐祠、方祠、庆祝、童岭根据学校运动场地的实际相继开展了跳绳、游戏、垒球入框等课间活动。2、举行了各类竞赛活动。举行了首届小学生彖棋比赛活动，组织召开了小学生读书演讲活动，开展三至六年级书信大赛活动，举行了课间操比赛活动等。3、开展教学业务“三查

3、”活动，加强业务培训。实行校内、校区两个层面的业务检查，开展自查、检查、随查三种形式的业务督查；以课题为抓手，为推广成果，开展以骨干教师为主讲的业务培训活动。4、建构学生评价机制，实施综合评价标准。制定了《高士屮心学校素质教育综合评价实施方案》，践行科学全面地评价学生的教育理念。二、队伍建设：“优化干部队伍，提高工作效率，加强科室卸掉，打造—•支工作高效、协调一致的管理队伍；培养并激励教师继续学习，加强校本教研，夯实常态教研，健全教师培养机制，打造一支精于业务、积极进取、团结协作的教师队伍是我们既

4、定的H标。为此，我校在本年度力从加强科室协调、加强合作、伍培养名师、夯实教科研等工作上努力：1、加强干部工作协调，突出工作实效。本年度，我校按照村校锁定联系人,每个班子成员联系一所学校，并将所联系校的口常管理和管理成效与之挂钩；加强科室工作的协调，工作分工明确，其他科室为辅助并全力配合，每个工作均由牵头科室、分管责任人。2、多措并举，培养教师。制定了《高士屮心学校教师队伍建设指导意见》,加强教师队伍建设与管理。利用外出学习、教研、培训等机会，合理安排相应学科教师参加，并开展交流汇报活动，骨干教师上

5、示范课；开展以课题为抓手的教科研活动，将常规教研与课题有机整合，完善教科研机制；着力培养班主任教师,开展《农村小学主题班会有效模式构建研究》的课题研究，将研究成果辐射至校区每个村校，建构班主任工作座谈交流机制，每学期按照年级开展对应班主任工作交流座谈会，通过听报告、外出观摩等方式培养一支优秀班主任团队。三、学校管理。坚持制度管理，努力实现文化治校；坚持例会制，依托教代会、工会实现教师参与学校的民主管理；徳育工作显成效，班级管理上台阶；教学工作规范。为了实现这一总体H标，我校在本年度着力健全教代会机

6、制，加强师德建设，创新班主任工作。教学管理有序并精细化，常规工作出新成果。1、民主管理。完善教代会、工会制度，根据工作实际召开教代会，民主议事，实现管理的民主化和规范化，逐步建构文化治校的民主文化机制。2、开展师德教育活动。践行党的群众路线教育实践活动，开展“责任、爱心、奉献”师德演讲比赛，建立师德档案，加强班主任工作管理，创新工作方法,以课题为抓手，积极引领班主任教师健康快速成长。四、教育质量。立足质量，狠抓管理，工作重心下移至课堂，建构抓质量就是抓课堂的思想,抓常规，夯实基础，从学生习惯抓起，

7、步步推进，实现学生综合索质的大步提升。为此，我校本年度主抓了以下几个方面：1、抓学生习惯养成教育。强化班级管理，立足屮心学校制定的“八个学会”开展养成教育活动。2、开展系列化的教育活动。加强体育锻炼，以大课间为抓手落实学生运动,以重阳节慰问表演和献爱心等实践活动，加强感恩教育，提高学生思想道德水平。3、开展学科学业测试活动。按学期举行所学学科学业测试活动，对学生测试情况进行系统分析，监测学生学业水平，为改进教学与管理提供有力的参考依据，逐步提高教学成效。总之，我校在2013-2014学年度，立足新

8、一轮三年发展规划，切实开展活动，加强教育管理，稳步推进自主项Fl的发展，有效促进了学校教育质量的稳步提高。2014年8月30H