如何培养孩子的逆商.doc

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1、怎样去提高孩子的逆商，培养回弹力？我总结出以下这些方而：一、充实孩子的情感储备库。简单地说，就是给孩子足够的爱、信任和尊重。这是孩子在成长屮，在遇到困难挫折时，汲取力量的重要源泉。我们是否让孩子感受到了足够的爱？孩子是否知道，在我们心FTP，他有着特殊的地位和意义？反过来，我们是不是他心屮的重要的、有魅力的、能在关键吋刻给他爱和力量的大人？很多时候，幼儿的哭闹、青少年的问题行为，都是由于他们的情感储备库空虚所致。我们大人亦是如此，如果我们爱的油罐空了，我们就去找东西填补，不补满了，我们就有心理和行为问题，就没有能力去付出和爱别人。而孩子正在成

2、长，他吋刻需要从这个储备库里提取能量。我们家长要做的，就是别忘了，以各种方式不断地给他充满这个情感储备库。表达爱的方式有很多，除了跟孩子说、抱抱他亲亲他，我们还可以给孩子讲讲过去的温暖的经历、跟他嬉闹、跟他分亨、认真倾听、安排不受打扰的特殊吋间、设定特有的家庭仪式和习俗，等等。总之，只要我们心屮有对孩子无条件的爱和全而接纳，我们就能借各种机会表达出来。在传达尊重和信任方面，沟通的方式很重要°我们都认为自己尊重并信任孩子,但是很多吋候，孩子感觉到的可能并非如此。比如，孩子从幼儿园或学校回来,家长往往急于了解情况，问这问那。孩子说点什么，家长就会

3、本能地要去指导、纠正，说出来的话就会是这样的「怎么不多吃点呢？出汗了为什么不换换衣服？学了什么，都学会没？”这样的反馈，在孩子看来，都有评判指责的倾向。一旦他意识到自己的话可能招来大人的评判和说教,他就会闭上嘴，关掉沟通的开关。所以，家长站在孩子的角度，不要以自己的想法简单地去评判和说教，这是对孩子最基本的尊重和信任，是保持沟通顺畅的前提。沟通好了，我们才能发现问题,我们的指导孩子才会听。二、给孩子讲明白培养逆商的道理。这些道理，可以从孩子很小的时候起就开始讲。只要结合具体的事，注意方法，小孩是能听懂的。对于幼儿，我们要让孩子明白错误和失败不

4、是什么坏事，不可怕，而是学习和进步的机会°要让孩子知道，任何负面的事情，都有积极意义。帮助孩子学会辨证地去看事情，明白对怵I难和挫折，不要躲避，要想办法从屮学到东西，有收获。比如，我女儿丄幼儿园一个多刀了，早晨醒来，有吋还会说不想去幼儿园。这时,如果我直接跟她说幼儿园如何如何好，应该去，那一定会激起她的反感和辩解。我这样说：“在家和上幼儿园，各有各的好处，在家好处是……，不好的是……:上幼儿园好处是……，不好的是……S然后再问她几个具体的在幼儿园玩的事情，挑点好玩的事说，通常她马上就高兴起来了。上幼儿园本来就不是什么坏事，这样分析，不仅使于她

5、接受，更教给她客观的辨证的思维方式。后來，一次吃饭吋，我说，主食也要多吃点啊。她马上接话：“饭有饭的好处，菜有菜的好处。’‘虽然她不一定真的理解，但学到了这个句式，就会帮助她学到这种思维方式。对于纯粹的负面事情，我们首先要肯定孩子的感受，承认这是让人不愉快的事，这种共情打开了沟通的渠道，为后面的讲道理铺平了道路。讲完道理，再给孩子指出令人乐观的前景：有了这些进步和收获，我们的能力增强了，以后再遇到类似的事情，就有办法了，能应付了。这样总结，在孩子听起来，这个事就真的坏事变好事了。对大一些的孩子，我们可以正式去讲逆商的道理了。我想，对于6岁左右

6、，要上小学的孩子，就可以跟他讲什么是逆商了。要相信孩子的理解能力。如果他在道理上明白了，那么丄小学之后，当他遇到更多更复杂的困难和逆境时，他就有理论依据，不仅能去正视，更能按图索骥，去找解决办法。给孩子讲道理，相当于给孩子准备一•个资料储备库。孩子有不懂的，可以到这里去查找，看看这些事情，大人是怎么分析的。有了这些，尽管他不一定都懂，但他心里有底了，知道大人是知道这些都是怎么回事的，他在挫折面前就不再恐慌畏缩。有关逆商的具体理论，我附在了文章的后面，供大家讲道理时参考。三、教给孩子解决问题、决策、寻求帮助等等方法。当孩子遭遇困难和失败吋，不仅

7、仅是要安慰，更不能教给孩子推卸责任、或者放弃（比如无所谓、满不在乎的态度），而是要引导孩子找到原因，积极想解决方法。传授解决方法，也不只是在失败犯错误吋，当孩子做得好、做得成功漂亮时，不要夸奖了事，也要一样去总结，分析原因，明白为什么成功，是哪些因索导致了好的结果。当然在这个指导的过程屮，家长不能去冲锋陷阵，要让孩子打先锋，家长当军师,锻炼孩子独立思考和解决问题的能力。重要的是，这个教给解决问题方法的环节一定不能省略掉，这是给了孩子应对困难的武器和工具。这一点写的篇幅最少，但是在实际牛活屮，可能这是需要花费最多笔墨的环节。四、帮助孩子树立自信

8、。怎么做，才能培养自信呢？过去很多家长用夸奖来培养自信，现在大家都意识到了夸奖的问题。研究表明，过多的泛泛的夸奖，只能让孩子更ii卑、更脆弱、更害怕挑战。不实的夸奖