如何促进中小学武术发展.doc

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1、如何促进中小学武术发展中图分类号：G852文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）02-000-01摘要武术是中华名族的传统体育项目，是中国传统文化的重要组成部分。学校武术是学校体育教学的主要内容之一，学习武术能全面提高学生身体索质，培养学生能力，发展学生个性，使学生养成终身从事体育锻炼的好习惯。然而，到目前为止，武术在中小学还没有实现根木的普及和推广。因此，了解屮小学武术发展现状，促进屮小学武术发展迫在眉睫。关键词武术学校体育中小学一、中小学武术发展现状（-）社会上一部分人对学武术的目的

2、、意义认识不清武术具有强身健体、防身自卫、陶冶情操等多方面的功能。目前社会上一部分人对武术的作用存在片面看法，认为武术仅供观赏，甚至有人认为练武只是为了技击，而忽视了武术在健身防病等方面的作用。（二）中小学体育教师队伍中缺少武术专业教师据调查、了解，在大部分中小学的体育课中，武术内容所占比重很小,绝大部分学校没有武术专业教师，体育课也就根木没有武术内容。造成这种局血的主要原因是：长期以来，没有重视武术锻炼对学主健康所起的作用，忽视了武术教学对学校教育的重要作用。还有人认为，练武术会影响学生的学习成绩等

3、，因此丢掉了中小学这个普及与发展武术的重要阵地。（三）武术教师的社会地位较低、评价欠公止就冃前社会职业看，武术教师的经济待遇，社会权益和职业声望都比较低，这就决定了武术教师在社会上不可能受到应有的尊重，其合法权益也就得不到保障，这势必影响武术教师的工作热情。另外，有些中小学校在武术教师职称晋升、年度评先评优问题上采用不民主不公正的评定方法，将武术教师抛在一边，否认武术教师的工作业绩，甚至不考评，严重挫伤了武术教师工作的积极性。（四）领导及有关部门对武术重视不够原国家体委主任李梦华讲：“武术是体委系统开

4、展的50-60个体育项冃中的一个，但它在体育当中所占位置，绝不是1/60,而是体育工作的一半”。然而，部分地、市、县教委、体委重视不够，没有很好地组织中小学体育教师进行武术教学的辅导与培训，没有组织各种级别的武术比赛，升学考试屮也没有应有的分值，使武术课教学实施不能到位。二、促进中小学武术发展的儿点建议（-）提高社会对武术的正确认识武术作为中华民族传统体育的精髓，它既有强身健体的功能，又有丰富的文化内涵。学生通过学武能兼修武德，陶冶情操，改变人们头脑中认为练武Z人只是一介武夫，四肢发达头脑简单的错误认

5、识，要把练武作为传承中华民族文化的一项事业来抓。（二）加强中小学体育教师的武术培训体育教师自身的武术索质是上好武术课的关键。因此，加强中小学体育教师的武术培训和继续教育，进一步提高体育教师武术素质和水平是很有必要的。武术教学可不受场地、器械、气候等因索的限制。因此，在中小学普及推广武术运动具有广阔的空间和美好的前景，对学校阳光体育运动和全民健身活动又将产牛积极而深远的影响。（三）正确评价武术教师的成就现实中武术教师的工作业绩得不到肯定、物质待遇与他们的劳动价值不相符合等问题，势必影响武术教师的工作积极

6、性。因此，就目前情况来看，教育行政主管部门应釆取强有力的措施：提高武术教师的社会地位和经济待遇，切实解决武术教师职称晋升、评先评优难的实际问题，缩小他们与其他教师的悬殊差距，解决他们的后顾之忧，使他们安心立足于武术教学，从而促进中小学武术的发展。（四）加强教育改革，推动武术发展在中等教育阶段应实施武术段位制，举办各种级别的武术竞赛，激发中小学生练武的动机，加大中、高考体育考试中武术项目所占的分值，迫使各级中小学校重视武术，发展武术。可以想象，如果有一天，武术也象语文、数学等课程一样，成为中小学的一门必

7、修课，那对我国中小学武术的发展将起到多么大的推动作用。三、结论在屮小学开展武术教学，是传承和弘扬屮国传统文化的重要途径，也是普及推广武术运动的主要方式。因此，我们耍不断提高社会对武术的正确认识，加强中小学体育教师的武术培训，正确评价武术教师的工作业绩,充分调动和发挥武术教师工作的积极性和主导性，加强教育改革，推动武术发展，让学生真正体会到中华武术的文化魅力，激发学生的爱国热情,弘扬民族精神，促使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。参考文献：[1]张银行，李吉远，李成银•关于“后奥运”武

8、术普及与推广的若干思考一一基于国内的视域[J]•西安体育学院学报.2013(01)・[2]郑媛•论我国中小学武术教材的发展演变及其历史经验[J]•浙江体育科学.2011(05).[3]李成银•论传统武术发展的四个关键[J]•搏击(武术科学).2011(07).[4]王岗，朱佳斌•传统武术保护与传承的实施路径[J]•首都体育学院学报.2011(04).[5]王岗，李世宏•学校武术教育发展的现状、问题与思考[J]•成都体育学院学报.2011(05).