培训需求分析模型研究综述【可编辑】.doc

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1、•阻挠罩臼•培训需求分析模型研究综述用姗诗｛湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081）摘要:培训需求分析是当前企业人力资源管理的时个焦点问题，其理论模型有多种。本文通过对培训!需求分析模型的分析，总结各种方法的优缺点，从而对培训II需求分析模型进行简单的伴边。提键词:培训常求分析模型llx/a>.苦I育什么"却没有宽视。第・，该模型存在的最大问题就是具体分析在知识经济时代，智力资本成为企业最熏耍的资本，人力资方法的可操作性较低，缺乏简单有效的识别工具，难以提供模型拥也成为企业的第…资源。管理大师托马斯•被得斯曾说过"企分

2、析所需的数据，不利于运用与普及。业或事业唯一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做2.2改进型培训常求分析模型好工作。"[ll人力资源培训和开发的重要性显而易见，培训投资现改进型培训籍求分析模型是H前在实践屮最为流行的培训需巳成为企业必琐的投资之一，II投资比重逐渐加犬。企业培训除求分析模型141。在Goldstein分析模型上，多了组织环境分析这一了是人力资本增值的蠶要途径，也是企业提高效益的有效手段。要索，将企业组织放在其所处的环境屮加以考察。对组织、任务t密训□分为培训需求分析、培训计划制定、培训课程设计和培和人员的分析进

3、行分展，组织需耍被放在首位，任务分析次Z,训敷果评估四个部分。培训作为一种投资行为，企业强调其投入最后是人员分析，依据其重要性和拖阁大小腾腾剖析，这也比与产出，因此企业非常重视培训的有效性。而培训髓求分析作为Goldstein分析模型高明。培训的首要环节，其准确性直接影响了培训的有效性，而且它对随届三个部分都随着"淀向"作用。可以说培训需求分析是培训2的重屮之童，也是企业人力资顿开发与培训11的鹉点11.^文旨在对培训11需求棋型进行梳理，并对其作…初步评价。2•培训糟求分析模型2.1培训i需求分析经典模型Goldstein分

4、析模型是培训需求分析的经典模型，如围1。该模型从组织、任务及人员三个方面进行分析。组织分析在给定的公词经营战略条件下，决定组织需要什么培训，哪个环节需要培训并提供可利用的资源;任务分析w.明确任务的职责及其对员工知识、技能和行为方而的要求，从而决定精训的内容;人员分析用來判断造成攒娘不佳的原因、是沓能通过培训來解决，从而确定谁锚要培训11以及需要怎样的培训。培训需求原因线"5培训胁伽附黝吋可$需求评估结果力rf.t'/'泸吨•经组i晴学习什么阁2改进爱培训I需求分析模骂自：23号信中J（但｝TT:黯ZII）飞分析

5、II飞•工作业揣一「石牛刀171_:"""L呵呵｝.刷瞅鼓•新技术的Jiil用/气Y.购买或自拧开发但也存在明显的不足，该模型试图将培训需求分析放在一个•窑户要求!人・!i!Y债务•刷刷□或其他系统巾，处于系统屮的各个要索应是互相联系的。但因2屮显示•新产品飞分析A分析/平段的仅是组织环境与组织需要分析间的关联，而并未将组织环境与•离续剧陆工作分析、员工分析联系起来。此外，对"夕卜部环境"和"组织•新工作盛起*谁需要制11阁1培训I常求评估经典模型Goldstein分析模型最大的特点

6、就是将培训需求分析系统化，所需的培训JI水平:它使培训需求分析的分析对象不再局限于员工或组织，而是将纽实例t坝、任务、人员的需求整合起来，使得培训需求分析更全阂，分1、学习遐用解决问题的技巧糊析结果更科学，也使培训计划商具针对性。该模型是个较为全面强管理能力;2、从个人努力转费为团队制信;的培训稽求分析模型，也是H前学术界普遍认同的模型向。3、掌握倾听意见的技巧t;.t更好地该模型的局限在于1第一，组织分析虽考虑了企业战略、组理解下属的情感与思想。织资源对培训需求的影响，但忽略了组织外部环境的影响。第二，人员分析主要集小在员工绩效现状与E理想水

7、平的援距上，关因3培训

8、需求停估的绩效差距模型注的是员Jl."必、须学什么"以缩小"提眠而员工自身"想学68现代企业教宵MODERN在N丁巨RPRIS巨EDUCATION?????????????????????????????????????????@????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????洞???????????御扌眞??m2?????????????????????????

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