培养学生阅读微技能.doc

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1、阅读的微技能包括：扫描的技能、领会大意、绕过生词理解文章涵义、发现事实、把握顺序、利用语境、归纳总结和学会推测等能力。例如，在欣赏林丽老师有关职业的一节录像课中，对阅读中的具体方法都提供了learningtip,学生能够及时获取阅读方法的技巧并在当堂顺利的完成一个个具体的任务与挑战。另…方是阅读时的语境创设，教师在教学中始终是基于文本进行词句段到整个语段的重点复述，教师的板书就是非常好的思维导图，帮助学生在最后的阅读输出中提供了核心信息，作为教学资源来说也是滚动利用，无不体现出林老师的教育智慧。最让我欣赏的是林老师特别关注孩子们在小组合作学习中的自我思考与默读培养，远离浮躁殖闹的课堂，即使

2、是在公开课中也能展现孩子们常态的学习状态。让孩子们自主获取阅读的技巧与能力，真正激发他们内部的思维潜力，为阅读教学打下扎实基础。本节课通过视频学习与欣赏林丽老师有关职业话题的语篇现场教学，我发现林老师特别关注的不是教师自身的教学过程，而是更多落点与学生学习过程的习得与长远能力的发展。