新课程：教师如何应对.doc

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1、新课程：教师如何应对新课程课堂教学的特点是能充分体现学生的主体地位，就是让学生成为学习的主人，做到人人参与活动，人人健康发展。要使学生真正成为学习的主人，教师必须转变传统教学观念，用新教学理念去指导课堂教学。首先，是教师思想观念的转变。在新课程体系中，教学不再是高高在上的单向“传授”，学习也不再是学生被动“接受知识”、“教学”应成为“导学”，教师不能再坐享“师道尊严”，也不该再单纯充当“红烛”或“春蚕”。因为，教学需要“双赢”。其次，是教师学习生活的转变。没有教师整体质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教

2、师的精神解放，就很难有学生的精神解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的创造精神。教师必须具有创新意识，围绕学生自主、合作、探究学习进行实验和研究。再次，是教师教学方式和教学情境的转变。教育面临新的教学观念，教材的挑战、教学情境的变化，将引起教育教学活动的变化。教师应与学生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，在实践中学习。教师要创设丰富的教学情境，营造和谐、活泼的课堂气氛。