思想品德七年级上册单元知识结构图.doc

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1、思想品德七年级上册知识结构体系目的要中学生笑迎新生活认识新自我过富有情趣的生活过健康安全的生活珍惜人生新起点把握学习新节奏珍爱生命欢快的青春节拍自我新期待新学校，新同学创建新集体学习新天地享受学习世界因生命而精彩生命因独特而绚丽让生命之花绽放走进青春感悟青春祝福青春日新又新我常新发掘自己的潜能自我新形象适应环境学会学习珍爱生命享受青春完善自我做情绪主人品味生活学会拒绝保护自我丰富多样的情绪善于调控情绪多彩的生活情趣追寻高雅生活情趣身边的诱惑对不良诱惑说“不”遭遇险情有对策防范侵害保护自我调控情绪保护自我拒绝诱惑品味生活七

2、年级上册知识结构体系――第四单元过健康安全的生活要要中学生学会拒绝保护自我认识诱惑拒绝诱惑侵害与保护几种侵害侵害原因防范保护运用智慧运用法律知道不良诱惑能战胜掌握战胜不良诱惑方法金钱游戏机黄赌毒过健康安全的生活目的目的要正当途径获金钱拒绝诱惑不违法适当娱乐有益处游戏对青少年的诱惑抵制游戏的诱惑毒品的诱惑赌博的诱惑不健康信息的诱惑联想后果主动求助不同诱惑拒绝方法目的种种侵害身边保护各方保护学会保护提高警惕提高警惕是前提女生要有保护意识面对侵害准确判断机智方法保护自我知道法律保护运用法律保护保护方法种种侵害七年级上册知识结构

3、体系――第三单元过富有情趣的生活要过富有情趣的生活中学生管理情绪品味生活认识情绪调控情绪了解多彩情趣追寻高雅生活知道情绪可调适排解不良情绪关心他人情绪情趣源于兴趣情趣的雅与俗要有乐观的生活态度要有正当的兴趣爱好追求丰富的文化生活提升高雅的情操了解情绪把握情绪培养情趣过富有情趣生活需要学会情绪万花筒什么是高雅的生活情趣怎样品味生活情绪表达考虑他人分享快乐分担忧愁青少年情绪多变排解不良情绪方法情绪需要调控情绪与态度相联情绪对生活影响情绪有神奇作用情绪的积极作用情绪的消极作用知道情绪含义了解情绪类型情绪与需求有关情绪具有多样性

4、情绪对人的影响情绪需要调适情绪调解方法七年级上册知识结构体系――第二单元认识新自我就要延伸中学生认识新自我珍爱生命认识自我珍惜青春需要生命多样性生命独特性生命价值全面认识发掘潜能完善自我走进青春感悟青春祝福青春知道了解追求追求就要就要目的目的要要要多彩生命需要关爱青春的幸福寄语青春青春悄悄来成长不烦恼误读青春畅想青春永不放弃尊重生命延伸生命人的独特性人类的独特性发挥独特性认识自我潜能挖掘自我潜能树立新形象确立新目标规划未来全面认识自我认识自我途径自然界的生命人的生命珍爱生命生理和心理变化青春的内涵对青春充满希望全面认识发

5、展认识完善自我从生命的角度认识自我从发展的角度认识自我从青春的角度认识自我七年级上册知识结构体系――第一单元笑迎新生活需要中学生珍惜把握人生新起点学习新节奏认识创建新学校新同学新集体体验新生活珍视新友谊树立目标奉献集体互助前行需要走进学习新天地享受学习了解学习特点掌握学习方法了解学习方式目的感受学习苦乐了解世界奥秘与新朋友结伴成长热爱新的学习环境珍视新的个人人际环境创建新的集体环境学会学习珍惜学习机会，热爱学习学习生活的新环境新的学习生活了解适应