小动物学本领.doc

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1、小动物学本领教学目标：1、首先让学生了解动物的各种本领，然后让学生学会展开想象，当自己是其中某一种动物，你的本领会有多大。同时使学生明白本领各有所长的道理。2、知道小动物从小到大要不停地学本领，我们小朋友也同样要不停地学本领，明白学无止尽的道理，同时懂得不同的本领都会发挥不同的作用。教学过程：一、导入同学们每个人说说你都有那些本领。二、讲授新课同学们的本领各种各样，实在是了不起。然而，动物同样也都有自己的本领。（揭示课题）鸟会飞，马会跑，猴子会爬树，鸭子会游泳……可是有一天，它们不再满意自己所拥有的本领了，甚至觉得别人的本领比自己的好。于是，小鸟想学鸭子游泳，鸭子想学鸟飞翔，马想学猴子

2、爬树，猴子想学马奔跑，你们说它们会学好吗？想象一下：假如你是小鸟，你能像鸭子一样在水中畅游吗？假如你是鸭子你能像小鸟一样在蓝天中翱翔吗？假如你是马儿，你能像猴子一样在树上蹦来蹦去吗？假如你是猴子，你能像马儿一样疾驰吗？教师：为什么小动物们学不好别人的本领呢？寓言：大拇指说：“哈哈，我比你们粗。”食指说：“那有什么，我比你们灵活。”中指说：“我比你们长。”无名指说：“我比你们漂亮。”小拇指说：“我比你们小巧玲珑。”教师：五指虽然长短不一，然而各有所长。我们每个同学的长相与特点也都不一样。科学证明，世界上没有完全相同的两个人，即使是双胞胎，他们也有些许差别。一、课堂活动说说自己的优点或所擅

3、长的方面。你不擅长什么？你有什么缺点？你的朋友都有什么优点和特长呢？他们不擅长什么？有什么缺点？演一演：为大家表演一下你最擅长的本领，相信你会赢得热烈掌声的……二、课堂总结“小动物学本领”的故事和同学们的特点各不相同的事实，说明：每个人都有自己的特点，都有自己的优点和缺点，我们应该吸取别人的优点，弥补自己的缺点，同时学会用自己的长处去帮助别人，克服困难。