2011学年第一学期七年级生物单元题（二）.doc

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1、2011学年第一学期单元目标检测题七年级生物（之二）（检测范围：生物体的结构层次）班别姓名座号得分（说明：检测时间40分钟，满分100分）一.选择题（每小题只有一个正确答案，请选择正确答案的序号并填入表格内。每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1．染色体的主要成分是A．糖B．蛋白质C．DNAD．蛋白质和DNA2．线粒体主要与细胞的什么生命活动有关A．光合作用B．呼吸作用C．吸水作用D．保护作用3．DNA的中文名称是A．染色体B．蛋白质C．脱氧核糖核酸D．脱氧核糖4．玉米

2、、高梁等植物叶的光合作用比一般植物叶的光合作用强，人的眼皮有单眼皮及双眼皮等性状，控制生物体生理特性及形态的遗传信息准确地说是存在于A．细胞核内B．细胞膜上C．染色体上D．DNA上5．下列叙述正确的是：A．染色体的主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质B．细胞中的遗传物质主要存在于细胞质中C．蛋白质是主要的遗传物质D．人和动物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核6.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（）中A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁7．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生

3、理盐水，其目的是　A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活状态C．使观察时物象清晰　D．使细胞分散，不聚团8．适于观察细胞分裂的生物材料是A．洋葱表皮细胞B．番茄果肉细胞C．洋葱根尖细胞D．人体口腔上皮细胞9．下列关于细胞分裂的说法，不正确的是A．细胞分裂过程中出现了染色体5B．所有组织都有分裂能力C．细胞分裂过程中，染色体平均分配到两个细胞中去了D．一般细胞质也平均分成两份进入两个细胞10．下列关于细胞分化的说法不正确的是　A．细胞的分化就是细胞重复进行分裂，形成许多细胞群　B．细胞分化就是在细胞群中，有一些细胞在形态、结构、功能上

4、逐渐发生了变化，形成了功能不同的多个细胞群　C．细胞分化的直接结果是形成许多不同的组织D．细胞不断分裂后，出现一部分细胞不再具有分裂能力，这部分细胞就进入分化阶段11．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是　　　A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动B．整个生物体只由一个细胞构成C．生物体能够趋利避害，适应环境D．单细胞生物个体能独立生活12．生物体能够由小长大的原因是　　　　A．细胞数目增多、体积增大B．细胞分裂C．细胞数量增多　　　　　　D．细胞体积增大13．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是A．细胞既是它们的结构单位，又

5、是功能单位B．它们都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果14．绿色开花植物的结构层次是A．根、茎、叶、花、果实、种子B．细胞→组织→器官→系统→植物体C．细胞→组织→植物体D．．细胞→组织→器官→植物体15．由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是A．消化系统B．运动系统C．循环系统D．呼吸系统16．心脏是将血液泵到全身的器官，关于它有几种组织的说法，正确的是　A．心脏是由肌肉组织构成　　B．心脏由肌肉组织及结缔组织构成　C．心脏由上皮组织、肌肉组

6、织、结缔组织、神经组织构成，但以肌肉组织为主　D．心脏由肌肉组织、神经组织、结缔组织构成，且以肌肉组织为主17．形成同一组织的细胞的特点是　A．形态相似，结构和功能相同　　　　B．形态相同，结构和功能相似C．结构相同，形态和功能相同　　　　D．结构相似，形态和功能相似18．关于细胞的生长，下列说法错误的是　A．细胞的生长包括细胞数量的增多和细胞体积的增大　B．细胞的生长只指细胞的体积增大过程　C．细胞的生长是指细胞从周围吸收营养并且转变为自身物质的过程　D．细胞生长到一定的程度就会停止生长。19．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种

7、生命活动调节的系统是A．消化系统和呼吸系统B．神经系统和内分泌系统5C．呼吸系统和内分泌系统D．消化系统和神经系统20．器官肝脏、胰脏、唾液腺等应该属于什么系统里　A．呼吸系统　　B．泌尿系统　C．消化系统　　D．内分泌系统二.非选择题：21.判断题：(10分)下列叙述正确的，请在（）里打“√”；错误的，请在（）里打“╳”。（1）制作洋葱表皮细胞装片时，必须使用生理盐水。（）（2）制作口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位最好是下嘴唇。（）（3）植物细胞有叶绿体而无线粒体，动物细胞有线粒体而无叶绿体。（）（4）构成一个橘子的组织

8、有多种。（）（5）植物体内的细胞都含有叶绿体。（）（6）植物细胞中的线粒体能利用无机物合成有机物。（）（7）神经组织具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的能力，所以说神经组织具有运动功能。（）（8）人体结构层次是；细胞→组织→系统→器官→