永远的避风港.doc

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1、话题讨论永远的避风港学生走出学校后，忘记教师教的内容，剩下的东西，才是教育的成果。-----------朱永新韩陵镇东见山小学王秀花“嘀嘀嘀-----”短信来了！9月10日，咱作教师的就这一天最丰收了，总会有学生从四面八方送来祝福。我顺手打开一看，“祝老师节日快乐，笑口常开。您的学生吴鸿博”“吴鸿博？”我快速的在记忆的行囊中搜寻，王宁的那个小孩子吗？不会吧？一个一年级的小孩子，再说只有短短的几个月的相处。那会是谁呢？应该就是他吧！王宁小学的，盯着短信上那了了的几个字，我竟然有点心潮澎湃了！记忆的细胞蓦然没激活，往事一下子鲜活起来。那还是2012年我在王宁支教，刚好带了一

2、个小学一年级，吴鸿博，就那个年龄较小的，个子也小小的，有点安静腼腆的小男生，活脱脱一个刚刚破壳而出的小鸡雏，好奇中总是夹杂着几分怯意。上课总是不敢发言，躲躲闪闪的目光，好一个羞涩的男孩子！因此，我经常有意识地给他机会，简单的问题点名让他回答，并给予热情地鼓励。渐渐地，他敢大声说话了，也敢积极发言了。课下，也能和同学们一起做游戏了。“六一”儿童节，他还表演了两个节目呢！他的妈妈也挺关心孩子的成长，经常在电话里向我求助。或者孩子的书写情况，或者孩子的生活习惯，或者孩子的性格爱好等等。因了孩子这个纽带，不自觉中，我们成为了最自然的朋友。那年，正好开始试行电子学籍，由于他是低龄

3、生，他妈妈很为难，到底是让孩子升级还是留级，到底是办学籍还是不办，一直是犹豫难决。最后，他妈恳切地说：“王老师，你说吧，我听你的。”我说：“孩子学习不吃力，自理能力见长，如果留级会打消孩子的自信心。我认为孩子能升级！”他妈听了，欣然接受，一块石头落地了。转眼间，我的支教结束了，我又回到了原单位。2013年暑假开学的第一天，我就接到了他妈的电话，“王老师，听孩子说你调走了，我们都很想你。以后，孩子有什么事，你还得管呀！”我在高兴之余，陡然觉得自己责任的重大。这虽然只是一个普通的电话，但它写满了一个望子成龙的家长的信任。不过，作为人师，我只是做了自己该做的，又哪里有值得骄傲

4、的呢?投入到新的工作中，这事在我的心中早已是渐行渐远了。谁知，在今年的教师节，我又收到了孩子的短信。一个一年级的孩子，我真正教他也没一年，因为那年我正好外出学习了三个月。在这短短的相处里，我却活在了一个孩子的心中。我不禁再次打开了这条短信：祝老师节日快乐，笑口常开。我不仅没有笑，竟然泪水盈盈了。一个孩子让我幡然醒悟，一个老师带给孩子们的，不应只是知识，正如白岩松所说的：好的老师，不只代表过去的助推，还是漫长岁月里随时可以找到的避风港。我在这里想大声地说一句：孩子们，我愿意成为你们一生永远的避风港。