济水一中历史教师有效备课情况调查问卷.doc

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1、济水一中历史教师有效备课情况调查问卷姓名：本次问卷是了解我校历史教师的备课现状，从中发现教师在备课上存在的问题及困惑，以便更深入的研究教师有效备课的策略。请你如实填写，以便在研讨时有很强的针对性，促使我们共同提高。谢谢你的配合。请选出最符合你实际的一项１﹑备课时间是否充足？A、明显不足B、还可以C、很充足2、参考书的利用。A、因为参考书大部分是名家和优秀教师编写的，加之平时备课时间少，故我备课基本就是按参考书上摘抄下来。B、我一般是先自己独立备课，而后再去看参考书等资料。C、我基本不看参考书，我认为，看了参考书反而对自己有影响。3、您在教学设计上的一些做法。A、因为备课时间少，教学设计费时费

2、力，我一般不在这个问题上花费更多的心思。B、我认为，备课关键是教学设计，我一般备课，特别想在教学设计上花一番功夫，C、认为优秀教师的教案设计都挺好，直接抄过来就用挺好，既省了时间效果又好。4、您在备课过程中，主要通过哪种途径实现知识到能力的转化？A、体验B、课外实践C、知识讲解D、其他5、您通常通过什么途径处理教材中的疑难问题？A、自己独立解决B、查阅相关书籍资料C、和同事共同探讨研究D、网络E、其他6、您在备课过程中是否会根据学生情况制定分层次的教学方案？A、经常，很有必要B、有时，有必要C、偶尔D、从不，没有必要7、在您的备课中，如何处理传统情感价值观目标与学生个性思维的关系？A、努力维

3、护传统情感价值观B、引导两者更好的结合C、完全尊重学生个性思维D、其他8、您在备课过程中，是否根据学生上课的反应进行反思并及时修改教案？A、每次都反思，修改教案B、经常会反思，但修改教案会滞后C、偶尔反思，但修改教案会滞后D、偶尔反思，不修改教案9、关于备学生，了解学生的情况。A、我认为教师每天都在和学生打交道，对学生的情况是了解的。教师备课也没必要再去了解学生。我很少为备课专门征求学生意见。B、每每备课我总是要征求课代表、班级干部及个别学生的意见。C、我特别重视学生对教学的意见，每每备课我总是千方百计用各种方法去听取学生的意见。10、关于集体备课。A、我认为备课主要是个人备课，集体备课纯属

4、于走形式，浪费时间，画蛇添足。B、我认为集体备课是重要的，每次都使我有很大的收获。C、我根本就没参加过集体备课。11、你在备课中还存在哪些困惑？